Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Посмотреть рабочие программы на 2023-2024 учебный год ФГОС Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего. Действителен с 11.01.2023 по05.04.2024. Методические рекомендации по введению федеральных основных общеобразовательных программ.
Советники по воспитанию и изучение дронов. Новое в школах с сентября 2023 года
При этом стоить заметить, за школой остается право разрабатывать собственную программу, но с обязательным применением единых федеральных рабочих программ по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, географии и ОБЖ. Программа ориентируется на формирование универсальных учебных действий обучающихся, содержит описание взаимосвязи учебных действий и учебных предметов, характеристику познавательных, регулятивных и коммуникативных учебных действий учеников, приобщение подрастающего поколения к российским традиционным и духовным ценностям, включая и ценности своей этнической группы. ФОП по каждому уровню включает 3 раздела: целевой — определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации программы, а также способы определения достижения этих целей и результатов; содержательный — включает федеральные рабочие программы учебных предметов, программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся и федеральную рабочую программу воспитания; организационный — включает федеральный учебный план, федеральный план внеурочной деятельности, календарный учебный график и календарный план воспитательной работы, определяющие общие рамки организации образовательной деятельности, а также организационные механизмы и условия реализации программы. Итак, ФОП — это основной документ, определяющий содержание общего образования, регламентирующий образовательную деятельность в единстве урочной и внеурочной деятельности с учетом обновленных ФГОС. На 2023-2024 учебный год в соответствии с доработанным текстом проекта Приказа Министерства просвещения РФ «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования ФГОС-ред.
Что нового в образовательных стандартах для 10 и 11 классов Раньше в школах некоторые предметы изучали по желанию и по возможности образовательной организации. В их числе экономика, естествознание, Россия в мире, астрономия, экология. Теперь изучение этих предметов включили в программы по обществознанию, биологии, физике, истории и химии. Так, например, теперь школьники будут изучать право и экономику на уроках обществознания.
Скорее всего, обязательным иностранным станет английский — язык международного общения. Модернизация В школах 50 регионов России в следующем году планируют открыть более 2000 классов с современной техникой: 3D-принтерами, интерактивными панелями, конструкторами по робототехнике и VR-очками. Планируется, что к 2024 году таких центров в российских школах будет 16 тысяч. Общие изменения для 1—9 классов: Появились основания для деления школьников на группы: — по успеваемости; — полу; — особым общественным и профессиональным целям. Исключены такие основания, как психическое и физическое здоровье.
Предполагается, что такой подход позволит сделать образование более инклюзивным. Школа может выдавать и печатные, и электронные учебники и учебные пособия. Раньше нужно было обеспечивать каждого ученика печатными учебниками. Сейчас для начальной школы — только по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению и иностранным языкам. Эти изменения вступили в силу с 28 августа 2022 года.
Для основной школы — только по русскому языку, математике, химии, биологии, литературе, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам и информатике. Для других предметов — организация сама решает, электронные будут учебники или печатные. Так обучение становится более удобным для организации, педагогов и школьников. Основное общее образование — с 5 по 9 класс: Введено обязательное изучение основ духовно-нравственной культуры народов России. Содержание и результаты изучения чётко регламентированы методической документацией Минпросвещения.
У родителей и учеников больше нет возможности выбирать курсы в рамках этой области. Среднее общее образование — с 10 по 11 класс: В рамках личностных результатов внимание уделяется развитию личности на основе духовно-нравственных ценностей народов России, воспитанию патриотизма, в том числе идейной убеждённости, готовности к служению и защите Отечества. Ранее личностные результаты были сформулированы обобщённо. В последних изменениях ФГОС появились и метапредметные результаты, которые связаны с овладением навыками: — логики, исследовательской деятельности, работы с информацией; — коммуникации — общения детей, их совместной деятельности; — самоорганизации, самоконтроля, эмоционального интеллекта, принятия себя и других людей. Ранее во ФГОС навыки этой группы не учитывались.
Предметные результаты максимально конкретизированы — теперь есть чёткие содержательные и количественные параметры результатов для каждого предмета. Например, указаны конкретные литературные произведения, источники, теории, формулы, грамматические конструкции, виды деятельности и навыки, которые должны осваивать школьники на том или ином занятии. Исключён допуск к прохождению ГИА по завершении изучения отдельных учебных предметов после 10-го класса. Учебный план формируется за счёт введения профильных предметов. В учебный план профиля должны входить не менее 13 учебных предметов: русский язык, литература, математика, иностранный язык, информатика, физика, химия, биология, история, обществознание, география, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности.
При этом как минимум два предмета из этого списка, относящиеся к соответствующей профилю обучения предметной области и или смежной с ней предметной области, должны изучаться на углублённом уровне.
В целевом разделе: - Пояснительная записка: цель, задачи, принципы, подходы к формированию Программы - Планируемые результаты реализации Программы - Педагогическая диагностика достижения планируемых результатов В содержательном разделе: Задачи и содержания образования обучения и воспитания по образовательным областям : социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие; - Вариативные формы, способы, методы и средства реализации Программы; - Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик; - Способы и направления поддержки детской инициативы; Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся; - Направления и задачи коррекционно-развивающей работы. Периодичность проведения диагностики, способ и форма фиксации результатов определяется ДОО. В ФОП уточнена оптимальная периодичность — дважды в года стартовая, с учетом адаптационно периода, и заключительная на этапе освоения содержания программы возрастной группой. Присутствуют уточнения об основном методе наблюдении, других малоформализованных методах и методиках педагогической диагностики, а также об индикаторах оценки наблюдаемых фактов Педагогическая диагностика достижения планируемых результатов ФОП Результаты педагогической диагностики мониторинга могут использоваться исключительно для решения следующих образовательных задач : 1 индивидуализации образования в том числе поддержки ребёнка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития ; 2 оптимизации работы с группой детей. Методы педагогической диагностики Основа — малоформализованные методы - беседа, наблюдение, контент — анализ, биографический метод, эмпатическое слушание, их особенности в использовании Данные методы позволяют фиксировать некоторые внешние поведенческие реакции испытуемых в разных условиях, а также такие особенности внутреннего мира, которые трудно выявить другими способами, например, переживания, чувства, некоторые личностные особенности. Педагогическое наблюдение за детской деятельностью в том числе в специально созданных диагностических ситуациях. Беседы с детьми. Специальные методики диагностики физического, коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического развития.
Защита документов
Вариативность возможности изучения родного русского языка и родной русской литературы. Более конкретные и единые требования к результатам обучения обеспечат системное и гармоничное развитие личности обучающегося, освоение им знаний, компетенций, необходимых как для жизни в современном обществе, так и для успешного обучения на следующем уровне образования, а также в течении жизни. Благодаря новым стандартам школьники получат больше возможностей для того, чтобы заниматься наукой, проводить исследования, используя передовое оборудование.
И хотя некоторые школы по согласованию с родителями оформляли коллективные отказы от него, в большинстве учебных заведений шли по пути наименьшего сопротивления, отводя на преподавание второго иностранного по два часа в неделю. По новым ФГОС, второй иностранный язык теперь будет считаться факультативным и будет преподаваться, лишь если за это проголосуют все родители класса. В Татарстане и Башкортостане предлагают исполнять также гимны республик Воспитательная функция школы Еще одним изменением станет акцент не только на образование, но и на воспитание. Гражданское и патриотическое воспитание, особо отмеченные в новых образовательных стандартах и направленные на формирование российской гражданской идентичности, станет обязательной частью школьных занятий.
Это означает, что после окончания девятого класса ученик должен «быть готов выполнять свои гражданские обязанности, иметь системные знания о месте РФ в мире, ее исторической роли, территориальной целостности». Изменения коснутся и педагогов. Им предстоит регулярное повышение профессиональной квалификации, а также надлежит в полной мере освоить современные методы обучения — в частности, использовать на уроках цифровой контент, интерактивные материалы, в том числе симуляторы и виртуальные лаборатории, адаптировать методики преподавания с учетом цифровых образовательных инструментов. Это вполне вписывается в тренд на практическую ориентацию образования, которая в новых стандартах ставится во главу угла. Но перспективы преподавания в школах еще одного предмета, когда ученики и так перегружены, напугали и родителей, и педагогов. Впрочем, в Минобре заверили, что экономические знания будут преподаваться в рамках существующих предметов. Для начальной школы это прежде всего математика и «окружающий мир», в средней школе новые модули добавят в преподавание обществознания, математики, географии.
Скорее они призваны закрепить наработки последних нескольких лет, привести стандарты образовательного процесса в соответствие со сложившейся практикой.
Но мир меняется, а значит необходимо кардинально изменять образовательные методики и подходы к обучению молодого поколения, ведь основная цель школы — формирование всесторонне развитой личности, обладающей не только определенным багажом теоретических знаний, а и умением применять их в нестандартных жизненных ситуациях, эффективно анализируя полученную информацию и быстро принимая решения. Основной акцент сделан на развитие междпредметных и метапредметных навыков, а также универсальных «Soft skills» так называемых «мягких навыков». Если ранее обучающийся в первую очередь получал ответ на вопрос «Что и как необходимо учить? Полностью школы России должны перейти на новые федеральные стандарты в сфере образования в 2026-2027 учебном году.
Департамент обращает внимание на то, что введение ФООП является обязательным с 1 сентября 2023 г. В целях качественного методического сопровождения педагогического сообщества по вопросам внедрения ФООП обеспечена разработка необходимых методических материалов и их систематическая публикация на портале «Единое содержание общего образования» edsoo.
Минпросвещения России от 22.05.2023 N 03-870 "О направлении информации"
| Минпросвещения скорректировало ФГОС ООО и СОО. Какие изменения внесло ведомство | Что нового в Федеральной образовательной программе дошкольного образования в 2024 году. |
| В России обновились стандарты образования | Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. |
| Новые требования к рабочим программам в 2024-2025 году | С 1 сентября 2023 года школы переходят на новые федеральные основные образовательные программы. Это единые программы обучения, они устанавливают обязательный базовый уровень требований к содержанию общего образования. |
| Изменения в дошкольном образовании в 2023 году: Федеральная образовательная программа и ФГОС до | Введение фооп является обязательным с 1 сентября 2023 года для обучающихся 1-11 классов всех образовательных организаций, реализующих образовательные. |
| Новые школьные стандарты будут внедрять поэтапно с 2021 до 2024 года | первый год изучения – до 1 сентября 2023 года. |
Вступили в силу новые ФГОС. Что изменилось в школах
И поэтому в таких случаях с нас начинают требовать написать объяснительную. Как толькопишем согласие или отказ, значит, отказываемся от общественных отношений и переходим в область частно-договорных. А это уже гражданско-правовые отношения. И государство перестает исполнять свои гарантии и защищать нас. Вот через такие "подставы" цифровики и переводят детей на ЦОС, трансформируют систему образования в отрасль образования. Таким образом, они и новый ФГОС внедряют. Нам предложили отказаться от второго иностранного языка. Что это значит? Это скрытый переход на ФГОС-3: отказ зачтут за согласие на переход на новые образовательные стандарты, поскольку в ФГОС-3 второй иностранный по выбору родителей. ФГОС-2 такого выбора не предполагает. Приказ о зачислении в 1 класс выпускается 01.
Это введение в заблуждение и прямое нарушение закона со стороны школы, если они утверждают что примут с 1. После 30. Даже если допустить, что принимают с 01. А никого не ознакомили и не могут ознакомить с новыми программами, в том числе потому, что нет ФГОС-3 по среднему образованию 10-11кл. А что такого с персональными данными? Про нас и так все всем известно. Вы полагаете, что электронные услуги сделаны для вашего удобства, чтобы вам легче жить было? Как думаете, почему большие данные называют «новой нефтью»? Бизнес начинает отслеживать и «воспитывать» потенциальных клиентов с самого детства: через онлайн-игры, интерактивные игрушки и обучающие сервисы. Поинтересуйтесь темой Big Data, чтобы смотреть на проблему немного шире.
Могу ли не давать школе согласия на ОПД? Это закреплено в приказе Минпросвещения 458 от 02. Если ранее уже давали расширенное согласие на ОПД, то можно его отозвать в простой письменной форме « отзываю согласие на ОПД, выданное ранее, прошу выдать его на руки». Но взамен мы обязаны дать новое, согласно закону. Для реализации права необходим минимальный объём ПД и мы можем выбрать способ обработки. Находим ИНН организации в сети Интернет; 2. Заходим в раздел "Реестр операторов персональных данных"; 4. Вбиваем ИНН, нажимаем "Поиск"; также можно забить номер школы 5. В открывшейся странице читаем, какой тип персональных данных и каким способом обрабатывает организация оператор данных ; 6. В этом же разделе будет указано лицо, ответственное за обработку персональных данных в школе.
Родители могут дать разрешение на сбор и обработку биометрических данных ребенка? Законом не установлено разрешение на дачу родителями согласия на обработку биометрических персональных данных детей, поскольку в законе ст. Да пусть ребенок с 1 класса подписывает всякие инструктажи, что тут такого? Ребенок не имеет права ничего подписывать, школа не имеет права его об этом просить. Это указывает на технику окна Овертона, закрепляют в подкорке у ребенка связку: учитель потом это будет любое официальное "лицо" - подпись без изучения документа. Если спросить ребенка, ЧТО он подписал, вряд ли он ответит. У детей формируют рефлекс расписываться, не глядя. Решение по переходу на ФГОС-3 принимается большинством родителей? Есть понятие отношения и их изменения для каждого родителя. За конкретного ребенка не может решить большинство в данном случае, так как это касаемо лично прав каждого ребенка.
Решает каждый родитель. Тенденция убедить всех,что, как решит большинство - так и будет, - вне закона. Ребенок числится в детском саду до 31. Просим предоставить нормативные акты, на основании которых школа делает перевод из сада в школу. Их нет. Просто это удобно школе. У ребёнка может быть два статуса одновременно. Представьте, что ребеноксейчас поступает в другую школу, не в наш комплекс. Вы подадите в неё заявление о приёме и будете еще числиться в саду.
Оксана Васильева, доцент Департамента правового регулирования экономической деятельности Финансового университета, гендиректор ООО «Мариокс центр»: ФГОС — это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ в школах и колледжах техникумах , имеющих государственную аккредитацию. С новыми ФГОС для начальной и средней школы можно ознакомиться соответственно здесь и здесь. Изменения были необходимы, чтобы соблюдать принцип единства образовательного пространства, который закреплен в ст. Что изменилось в новых ФГОС? Это поможет избежать противоречий между разработчиками образовательных программ и контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ и авторами учебников. Ключевые изменения в стандартах для старшей школы следующие: Теперь учебный план старшеклассника должен содержать не менее 13 обязательных предметов русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика, история, география, обществознание, физика, химия, биология, физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности , из которых не менее двух должны изучаться на углубленном уровне в соответствии с выбранным профилем. Содержание некоторых предметов расширилось. Например, по углубленной программе обществознания ученики будут изучать в школе право и экономику. Естествознание и экологию включили в программу биологии, химии, физики. Астрономия стала частью физики и на базовом, и на углубленном уровне. Таким образом, ни один из предметов не ушел из школьной программы. Кроме того, образовательная организация вправе включить в учебные планы любые дополнительные учебные предметы, курсы по выбору обучающихся в соответствии со спецификой профиля и возможностями организации.
Первичную аттестацию нужно будет пройти специалисту, который только устраивается на работу. По новой системе аттестация будет двух видов: Обязательная аттестация. Она будет проходить каждые 5 лет. Но есть условия, при которых можно не аттестоваться: если учитель работает меньше 2 лет на этой должности, во время отпуска по беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком можно не проходить аттестацию. Она возможна не ранее чем через два года после выхода педагога из отпуска. В этом случае аттестация возможна не ранее чем через год после выхода на работу. Добровольную аттестацию проходят, чтобы повысить или подтвердить квалификационную категорию. Новая система позволит определить уровень подготовки каждого учителя по одинаковым критериям. Советники по воспитательной работе В 2023 году в школах вводится новая должность — советник по воспитательной работе. В некоторых регионах они уже работают в экспериментальном порядке. Но в 2023 году советники появятся во всех школах, а также училищах и колледжах. Для того, чтобы педагог стал советником по воспитательной работе, он должен пройти переподготовку на базе центра «Артек». Советники будут получать федеральную доплату в размере 15 тысяч рублей. Это наставники, вдохновляющие на новые открытия, поддерживающие идеи и инициативы детей. Это профессионалы, владеющие передовым опытом, способные адаптировать лучшее для образовательной организации и каждого ребенка, прививать и приумножать любовь и уважение к национальному достоянию России», — рассказала директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Наталия Наумова. Такой порядок будет действовать до 2029 года. Ранее менять предметы могли только выпускники текущего года. Также можно будет менять уровень ЕГЭ по обязательной математике: с профильного на базовый и наоборот. Серебряная медаль возвращается Выпускники 2024 года смогут получить серебряную медаль. Для получения серебряной медали необходимо иметь не более двух четверок в аттестате, по остальным предметам должны быть пятерки.
Как было Способы, которыми школа обеспечивает вариативность содержания программ НОО, ООО Требований к способам, с помощью которых надо обеспечивать вариативность программ, не было Во ФГОС НОО и ООО закрепили, что школа может формировать программы разного уровня и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей школьников. Прописали три способа, с помощью которых надо обеспечивать вариативность содержания программ. Второй — школа вправе разработать и реализовать программы углубленного изучения отдельных предметов. Третий — можно разработать и реализовать индивидуальный учебный план в соответствии с образовательными потребностями и интересами учеников п. Также добавили результаты по каждому модулю основ религиозной культуры и светской этики. На уровне ООО установили требования к предметным результатам при углубленном изучении некоторых дисциплин п. На уровне НОО больше не нужно указывать состав участников образовательных отношений и общие подходы к организации внеурочной деятельности, но необходимо прописать механизмы реализации программы п. А на уровне ООО понадобится добавить общую характеристику программы. Еще для ООО нужно описать механизмы реализации программы. В тематическом планировании нужно указать, что по каждой теме возможно использовать электронные образовательные ресурсы. Требования к рабочим программам теперь едины, и нет отдельных норм для рабочих программ внеурочной деятельности. Но в описании к учебным курсам такой деятельности обязательно нужно указать форму проведения занятия п. В него входят учебные курсы «Алгебра», «Геометрия» и «Вероятность и статистика». Также изменили структуру предметной области «Общественно-научные предметы». Теперь учебный предмет «История» включает учебные курсы «История России» и «Всеобщая история». В предметную область «Основы религиозных культур и светской этики» входят учебные модули по основам православной, исламской, буддистской, иудейской культур, религиозных культур народов России, светской этике. Родители могут выбрать любой модуль. Свое решение им понадобится оформить письменно — подготовить заявление п. Форма такого заявления не утверждена, школа вправе разработать шаблон самостоятельно Изучение родного и второго иностранного языка на уровне ООО Включали в перечень обязательных предметных областей и учебных предметов Теперь изучение родного и второго иностранного языка можно организовать, если для этого есть условия в школе. Если ранее в школе не получали таких заявлений, нужно будет их собрать п. Программу коррекционной работы нужно включать, если в школе обучаются дети с ОВЗ.
Третье поколение ФГОС для школ: как работают госстандарты в 2023 году
Обновленные ФГОС 2023-2024: суть новых стандартов и готовые рабочие программы по ФГОС. С 1 сентября 2023 года школы переходят на новые федеральные основные образовательные программы. Это единые программы обучения, они устанавливают обязательный базовый уровень требований к содержанию общего образования. Образовательное учреждение готовится к 2023/2024 учебному году. Обновленные ФГОС 2023-2024: суть новых стандартов и готовые рабочие программы по ФГОС.
Федеральные образовательные программы ФООП НОО, ООО, СОО
С 1 сентября 2023 года школы переходят на новые федеральные основные образовательные программы (ФОП). Узнайте, как изменится новая программа 2023-2024 года с введением ФГОС 3 – чем отличается обновленная версия государственного стандарта и как быстро создать рабочую программу. Минпросвещения обновило федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОСы) для 10-11 классов. Изменения вступят в силу с 1 сентября 2023 года. В течение 2023/24 и 2024/25 учебных годов. • обеспечить разработку и апробацию федеральных рабочих программ по всем предметам для профильного обучения (углубленного изучения отдельных предметов). Обновленные требования ФГОС для школы вступят в силу с 1 сентября 2022 года и коснутся начального общего и основного общего образования (далее— НОО и ООО соответственно).
Переход на ФГОС — важный шаг в формировании единого образовательного пространства.
- Обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО, ФГОС СОО
- Изменения в образовании в 2024-2025 году
- Новые требования ФГОС в 22/23 году. — 115 ответов | форум Babyblog
- Татьяна Вержановская
- Портал Федеральных образовательных стандартов высшего образования
- Новые требования ФГОС в 22/23 году. — 115 ответов | форум Babyblog
Третье поколение ФГОС для школ: как работают госстандарты в 2023 году
Что такое ФГОС? Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) — это основные регламенты и сведения, используемые при разработке учебных программ в образовательных учреждениях. С 1 сентября 2023 года школы переходят на новые федеральные основные образовательные программы. Это единые программы обучения, они устанавливают обязательный базовый уровень требований к содержанию общего образования. Какие классы переходят на обновлённые ФГОС в 2023-2024 учебном году? ¡ В 2023/24 учебном году обучающиеся 1 – 2, 5 – 6 и 10 классов должны обучаться по обновленным ФГОС соответствующего уровня образования. 2024/25 уч. год. Обязательное введение обновленных ФГОС Введение обновленных ФГОС по мере готовности Обучение в соответствии с ФГОС СОО до принятия приказа № 732. Введение фоп начального общего, основного общего и среднего общего образования. Что такое ФГОС? Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) — это основные регламенты и сведения, используемые при разработке учебных программ в образовательных учреждениях. Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального и основного общего образования будут внедряться в России поэтапно до 2024 года. Это следует из презентации, представленной в четверг на заседании совета Министерства.
Федеральные образовательные программы ФООП НОО, ООО, СОО
По мнению Басюка, вряд ли. Но математика - обязательный предмет, который необходим для получения аттестата. Поэтому базовый уровень здесь нужен. Остальные предметы - по выбору для поступления в вузы, - пояснил эксперт. По словам Басюка, можно начинать реализацию нового стандарта и в других параллелях, то есть во 2-4-м классе, в 6-7-м, если школа к этому готова. Что важно помнить учителям? Обратить внимание и на личностные результаты, в том числе связанные с программой воспитания - она тоже обновлена, - отмечает эксперт.
Еще один важный момент, который определяют новые стандарты, - изучение второго иностранного языка по желанию.
Шаблоны рабочих программ по учебным предметам, по которым проводится государственная итоговая аттестация, будут загружены в конструктор рабочих программ до 10 августа 2023 г.
Этот стандарт диктует использование единых учебников для всех школьников страны. Выясняем, какие предметы будут изучать по единым программам и что несет нововведение. Что такое единый стандарт образования До внесения поправок закон «Об образовании в РФ» описывал школьную учебную программу как примерную, то есть рекомендательную. На её основе каждая школа могла разрабатывать свою образовательную программу, а каждый учитель — свою рабочую версию. Это позволяло педагогам выбирать учебники, определять количество часов на изучение материала и трактовать темы по своему усмотрению, поскольку перечень учебных пособий, хоть и утверждался Минпросвещения, но также носил рекомендательный характер. Теперь профильное министерство будет целиком ответственным за содержание учебных программ и пособий, оно также будет утверждать и авторские коллективы учебников сроком на 5 лет.
Нововведения призваны сократить федеральный перечень школьных учебников по разным предметам с 2153, утвержденных ранее, ориентировочно до 200-300. Авторы законодательной инициативы считают, что единый стандарт федеральных основных общеобразовательных программ должен сделать учебный процесс прозрачным. Программы получат статус нормативных правовых актов и будут обязательны к исполнению всеми школами. Обязательными станут также федеральная рабочая программа воспитания и федеральный календарный план воспитательной работы. Частные школы, имеющие государственную аккредитацию, также должны будут работать по единому стандарту.
Патриотическое воспитание: раньше прописывалось, что оно должно быть, теперь у него появились конкретные черты. Более точно обозначены предметные результаты. Понятно, что должен знать и понимать ученик. Появление нового понятия «функциональная грамотность» Функциональная грамотность вошла в состав государственных гарантий качества основного общего образования. ФГОС третьего поколения определяют функциональную грамотность как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности.
Иными словами, ученики должны понимать, как изучаемые предметы помогают найти профессию и место в жизни. В идеале школьники перестанут постоянно спрашивать: «А зачем мне учить ваши синусы и косинусы? При этом не идет речи об обязательном введении отдельных уроков. Предполагается, что в образовательный процесс органично встраиваются формирование и оценка различных видов функциональной грамотности.