Режим непрерывной образовательной деятельности по основной образовательной программе дошкольного образования на 2020 – 2021 учебный год. В старшей группе.
Планирование на каждый день по программе "От рождения до школы". Старшая группа. Январь.
ЦЕЛЬ : продолжать упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; прыжки в длину с места. Переползание через предметы и подлезание под дугу в группировке. Перебрасывание мяча друг другу, двумя руками снизу. Прогулка Наблюдение за животными за зимующими птицами. Цель : закреплять знания о зимующих птицах.
Формировать представления о добывании пищи зимующими птицами. Воспитывать желание заботиться о них и охранять. Цель : продолжать учить детей играть в коллективную игру. Развивать ловкость, быстроту бега.
Цель : учить детей соблюдать правила игры, использовать предметы заместители. Работа по звукопроизношению «Назови слово с нужным звуком». Цель : учить детей называть слова с заданным звуком, четко произнося заданный звук. Цель : учить детей различать голоса, развивать слуховое внимание.
Цель : вырабатывать координацию движений. Цель : учить детей отвечать на вопросы по содержанию произведения. Игра драматизация инсценировка сказки «Зимовье зверей». Цель : учить детей обыгрывать сюжеты сказки.
Игры с крупным строительным материалом строим дом. Цель : учить детей подбирать необходимый строительный материал, делать постройку устойчивой. Разучивание худ. Цель : помочь детям понять смысл данной пословицы.
Цель : учить детей соотносить слова с действием, развивать выдержку, реакцию на словесный сигнал. Цель : развивать внимание, логическое мышление. Индивидуальная работа по плану. Беседа гражданская, правовая «Наши права и обязанности».
Цель : обсудить с детьми, что мы имеем в виду, когда говорим «дом». Рассказать о праве на жилище, которое есть у каждого человека, и обязанностях, связанных с содержанием своего жилища в надлежащем порядке. Игра малой подвижности «Море волнуется». Цель : учить детей создавать образ по заданной теме, стоять неподвижно некоторое время.
Цель : продолжать учить детей группировать предметы. Работа в уголке книги знакомство с пословицами и поговорками о зиме. Цель : знакомить детей с устным народным творчеством, обратить внимание на способность русского народа подмечать взаимосвязи в природе и точно, ярко выражать их словами. Хороводная игра «Ровным кругом».
Цель : учить детей выполнять движения за водящим. Цель : развивать коммуникативные качества, культуру общения в общественных местах. Работа по формированию КГН учить детей пользоваться салфеткой во время и после еды. Тема : «По мотивам городецкой росписи».
ЦЕЛЬ : продолжать развивать представления детей о городецкой росписи, умении создавать узор по ее мотивам, используя составляющие ее элементы и колорит. Закреплять приемы рисования кистью и красками. Развивать эстетическое восприятие. Закреплять умение составлять оттенки цветов.
Воспитывать чувство композиции. Источник : Т.
Дополнительное время, уделенное для работы перед сном, позволяет развивать навыки самостоятельности и ответственности у детей. Они могут самостоятельно организовывать свою работу, планировать время и контролировать свой прогресс. Это помогает детям развивать не только познавательные способности, но и личностные качества. Работа перед сном также способствует формированию у детей регулярности и дисциплины. Установка ежедневной привычки выполнения учебных заданий перед сном улучшает их организационные навыки и помогает учиться более эффективно.
Дети осознают важность выполнения работы и учатся работать в пределах заданного времени, что полезно для их будущей школьной жизни. Наконец, работа перед сном улучшает качество отдыха и сна у детей. После того как они закончили все учебные задания, они могут чувствовать удовлетворение от выполненной работы и быть более расслабленными. Это помогает им легче засыпать и спать качественнее, что положительно сказывается на их общем здоровье и благополучии. В целом, работа перед сном в старшей группе по ФГОС имеет большое значение для развития детей. Она помогает закрепить полученные знания, развить самостоятельность и ответственность, формировать регулярность и дисциплину, а также улучшает качество отдыха и сна. Поэтому следует уделять должное внимание этому аспекту учебного процесса, чтобы обеспечить детям оптимальные условия для их развития и обучения.
Методики работы перед сном в старшей группе Одной из методик является чтение перед сном. Дети могут выбирать или же родители и педагоги предлагают им различные книги для чтения. Чтение перед сном способствует развитию речи, фантазии и смыслового восприятия. Вторая методика — рассматривание картинок. Детям предлагаются карточки с картинками, на которых изображены различные предметы, животные или события. Дети могут описывать то, что они видят, задавать вопросы или выражать свои эмоции. Это развивает наблюдательность, речь и воображение.
Третья методика — составление рассказов. Детям предлагается выбрать несколько слов или картинок и на их основе составить свой рассказ. Результаты можно обсудить с группой или родителями, что поможет развить речь, творческое мышление и логику. Четвертая методика — игры перед сном. Разнообразные развивающие игры, например, «Ассоциации», «Кто я? Пятая методика — музыка и ритм. С помощью песен, ритмических упражнений и танцев дети смогут улучшить свою моторику и чувство ритма.
Работа перед сном в старшей группе по ФГОС может быть разнообразной и интересной. Главное — использовать те методики, которые подходят детям, и создать атмосферу увлекательного обучения. Использование когнитивных методик Одной из эффективных когнитивных методик является игра-ассоциации. Педагог подбирает различные предметы или картинки и просит детей соединить их по логическим связям. Это развивает умение сопоставлять, классифицировать и ассоциировать информацию. Другой методикой является игра «Мозаика мышления». Детям предлагается на картонной доске расположить различные картинки или элементы пазла таким образом, чтобы получить определенный образец.
Это тренирует логическое мышление, пространственное воображение и аналитические навыки. Еще одной интересной методикой является игра «Загадки и пропуски».
Губанова Н. Развитие игровой деятельности стр. Полина, Лиза, Дарина. Выбрать книги для чтения и рассматривания.
Консультация « Познавательные игры в песочнице». Папка-передвижка «Детские книги и их роль в жизни ребенка». Цель: знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности; обсудить возможные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, катании на велосипеде в черте города; знакомить с необходимыми мерами предосторожности, с номером телефона «03». Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» стр.
Учить помогать друг другу. Интеллектуальная игра «Кто больше знает». Цель: развивать память, находчивость, сообразительность. Закреплять знания о предметах. ЦЕЛЬ: учить детей целенаправленному рассматриванию картины; воспитывать умение составлять логический, эмоциональный и содержательный рассказ.
Источник: В. Тема по плану музыкального руководителя. Прогулка Наблюдение за деятельностью людей за прохожими. Цель: предложить детям понаблюдать за прохожими определить возраст, рассмотреть, во что одеты, почему одеты так, а не иначе. Доказывать правильность своего суждения. Хороводная игра «Гори, гори ясно». Цель: выдержку, развивать реакцию на словесный сигнал, быстроту бега. Трудовые поручения укрытие снегом корней деревьев. Цель: учить работать сообща, воспитывать трудолюбие.
Цель: выбирать водящего считалкой. Соблюдать правила игры. Работа по звукопроизношению «Скажи слово с нужным звуком». Цель: развивать у детей фонематический слух, быстроту мышления. Цель: вызывать интерес к профессии врача, воспитывать чуткое внимательное отношение к больному, культуру общения. Цель: развивать координацию движений, четкого выполнения задания. Игра драматизация предложить детям самостоятельно выбрать сказку для инсценировки, подбирать необходимые атрибуты. Цель: развивать актерские качества, речь детей. Цель: развивать у детей интерес к традициям русского народа, к народным праздникам.
Цель: развивать знания детей о предметах. Цель: расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада. Работа в книжном уголке подклеивание книг. Цель: предложить детям рассказать, что могло случиться с книгами, какие правила обращения с ними были нарушены. Учить выполнять соответствующие трудовые операции. Цель: учить детей выполнять движения по сигналу. Игры со строительным материалом предложить детям сделать постройку по схеме. Цель: учить детей подбирать необходимый строительный материал. Делать постройку устойчивой.
Творческая мастерская рисование на тему «Игры детей зимой». Цель: учить рисовать детей в движении. Публикации по теме: Ежедневное календарное планирование. Ежедневное календарное планирование. Среда Утро. Беседа ОБЖ «А у нас в квартире газ». Цель: формировать у детей представления о правилах. Ежедневное календарное планирование продолжение Ежедневное календарное планирование продолжение. Понедельник Утро.
Беседа познавательная «Мы друзья природы».
Календарно - тематическое планирование новогодних каникул в старшей группе
Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю). Группа: старшая. ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Группа: старшая Тема: «Мебель». Цель: Закрепить обобщающее понятие «мебель». Самостоятельная деятельность детей на прогулке – формировать умение находить себе занятие по интересам, играть вместе с другими детьми, избегать конфликтных ситуаций. Работа перед сном. Чтение рассказа В. Осеевой «Сыновья».
Календарно - тематическое планирование новогодних каникул в старшей группе
| Календарно-тематическое планирование в старшей группе на январь скачать | Работа с детьми перед сном — цели и методы. Сон необходим для восстановления физиологического и психического равновесия малыша. Согласно санитарно-гигиеническим нормам, его продолжительность для детей до 5 лет составляет 2 часа, до 7 лет — 1–1,5 часа. |
| Работа перед сном старшая группа: главная цель и задачи | С. Дрожжин, «О зиме», «Зима пришла»- В. Фетисов. |
| Картотека работа перед сном в старшей группе с целями по фгос | Календарный план образовательной деятельности в старшей подготовительной группе на неделю Тема недели: «Здравствуй, Зимушка-Зима». |
| Календарный план. Сентябрь. Старшая группа | лять умение аккуратно складывать. одежду перед сном, выворачивать рукава, расправлять одежду. 2. Закреплять навыки оказания взаимопомощи в группе при одевании (расправить воротник, помочь надеть капюшон), поддержания чистоты в личном. |
Работа перед сном в старшей группе по ФГОС
| Планирование на январь год старшая группа - [HOST] | Ежедневное календарное планирование в январе в старшей группе. 2 неделя января. Группа: старшая. |
| Планирование на январь год старшая группа - [HOST] | Планирование организованной образовательной деятельности в старшей группе. Январь (09.01 – 13.01.2017г.). |
| Методические аспекты проведения работы перед сном в детском саду | Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю). Группа: старшая. |
| Работа перед сном в средней, старшей, младшей и подготовительной группах детского сада | Календарный план воспитателя на январь в старшей группе (5-6 лет) по Федеральной образовательной программе (ФОП ДО) и ФГОС. |
| Перспективный план старшей группы на январь ( учебный год) | План воспитательно-образовательной работы в старшей группе на январь Календарное планирование на январь месяц старшая группа. |
Работа перед сном старшая группа цель
Ежедневное планирование воспитательно-образовательной работы на неделю в старшей группе «Солнышко» с 21 по 25 октября. Воспитатель обращает внимание детей на работа по РЭМП с. работа по развитию Внесла в книжный Индивидуальные. Примерное планирование воспитательно-образовательной работы. Группа: старшая "Радуга" Тема: «В гостях у сказки» (09.01.20 – 10.01.20). Самостоятельная деятельность детей свободные игры под контролем воспитателя, направлять игры на развитие сюжета. Работа перед сном: релаксация перед сном, прослушивание спокойной музыки для снятия мышечного и психического напряжения. День недели. Планирование воспитательно-образовательной работы в старшей группе.
Картотека работа перед сном в старшей группе с целями по фгос
Самостоятельная деятельность детей на прогулке – формировать умение находить себе занятие по интересам, играть вместе с другими детьми, избегать конфликтных ситуаций. Работа перед сном. Чтение рассказа В. Осеевой «Сыновья». (старшая группа, декабрь, 1-я неделя) Цель: Расширять знания детей о времени года – Зима, какие изменения в природе и жизни людей происходят с наступлением зимы. Физическа культура.(на улице)Зантие№18 Закреплт ь умение рисовать всем ворсом Напомин ание о правилах безопасн ости во время выполне ния физ упражне ний. Работа перед сном Формирование КГН и навыков.
Методические аспекты проведения работы перед сном в детском саду
Протирать полочки влажной тряпкой. Цель: закрепление знаний о предметах. Воспитывать внимание и выдержку. Практическое упражнение «Собираемся на прогулку». Цель: способствовать повышению самостоятельности детей, учить аккуратно, надевать предметы зимней одежды. Учить помогать друг другу. Интеллектуальная игра «Кто больше знает». Цель: развивать память, находчивость, сообразительность. Закреплять знания о предметах. ЦЕЛЬ: учить детей целенаправленному рассматриванию картины; воспитывать умение составлять логический, эмоциональный и содержательный рассказ. Источник: В.
Тема по плану музыкального руководителя. Прогулка Наблюдение за деятельностью людей за прохожими. Цель: предложить детям понаблюдать за прохожими определить возраст, рассмотреть, во что одеты, почему одеты так, а не иначе. Доказывать правильность своего суждения. Хороводная игра «Гори, гори ясно». Цель: выдержку, развивать реакцию на словесный сигнал, быстроту бега. Трудовые поручения укрытие снегом корней деревьев. Цель: учить работать сообща, воспитывать трудолюбие. Цель: выбирать водящего считалкой. Соблюдать правила игры.
Работа по звукопроизношению «Скажи слово с нужным звуком». Цель: развивать у детей фонематический слух, быстроту мышления. Цель: вызывать интерес к профессии врача, воспитывать чуткое внимательное отношение к больному, культуру общения. Цель: развивать координацию движений, четкого выполнения задания. Игра драматизация предложить детям самостоятельно выбрать сказку для инсценировки, подбирать необходимые атрибуты. Цель: развивать актерские качества, речь детей. Цель: развивать у детей интерес к традициям русского народа, к народным праздникам. Цель: развивать знания детей о предметах. Цель: расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада. Работа в книжном уголке подклеивание книг.
Цель: предложить детям рассказать, что могло случиться с книгами, какие правила обращения с ними были нарушены. Учить выполнять соответствующие трудовые операции. Цель: учить детей выполнять движения по сигналу. Игры со строительным материалом предложить детям сделать постройку по схеме. Цель: учить детей подбирать необходимый строительный материал. Делать постройку устойчивой. Творческая мастерская рисование на тему «Игры детей зимой». Цель: учить рисовать детей в движении. Публикации по теме: Ежедневное календарное планирование. Ежедневное календарное планирование.
Среда Утро.
Физкультура по плану физ. Труд - уборка дорожек, ведущих на участок группы. Оказывать помощь дворнику. Самостоятельная деятельность на прогулке с выносным материалом. Работа перед сном: Ходьба босиком по массажным коврикам. Продолжать закреплять навык выворачивания вещей налицо. Вечер: Заучивание стихотворения В.
Игра на внимание «Бу мин уонна мин до5отторум».
Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка. Цель: Развивать активный словарь. Цель: Согласовывать свои действия с действиями других детей. Закреплять у детей знания о поведении с незнакомыми людьми. Игры на участке. Вынести лопатки, ведра 2. Рисование на снегу, земле.
Цель: Развивать и расширять игровые навыки детей. Труд в природе: Протирание листьев. Цель: Продолжать развивать умение ухаживать за цветами. Цель: Развивать знания о зиме. Развивать умение у детей составлять описательные рассказы по картинке. Строительные игры. Вынести крупный деревянный конструктор 2. Игры в центре математики. Приготовить игру «Обведи по точкам, цифрам Снеговика» Напомнить принести открытки для поделок.
Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» стр. Рассказ педагога «Для чего человеку нос? Учить бережно относиться к своему здоровью. Дыбина «Что было до…» стр. Цель: Научить понимать назначение и функции автомобиля, научить выделять некоторые особенности предмета, материала, строения, понимать, что человек создал автомобиль для облегчения передвижения людей, развивать умение ориентироваться в прошлом. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа. Экскурсия: «Прогулка на улицу». Цель: Закреплять правила при переходе перекрёстка. Цель: Развивать умение играть сообща.
Цель: Развивать желание помогать взрослым. Закреплять умение у детей лазать по гимнастической стенке попеременным шагом. Игры — эстафеты. Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей. Пальчиковая гимнастика: «Зима». Цель: развивать мелкую моторику рук и речь. Вечер : игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник Цель: Развивать память, творчество, воображение. Цель: Развивать умение согласовывать свои действия. Карповой «Ледяное кружево».
Кружковая работа по плану Кузнецова Л. Цель: Продолжать развивать интерес к литературе. Цель: Развивать мелкую моторику рук. Закреплять умение у детей 1. Вырезание в центре ИЗО. Приготовить ножницы, листы, карандаши, трафарет Снеговика. Напомнить родителям о важности развития художественного вкуса ребёнка. Цель: Развивать активный словарь 2.
Учить детей понимать игровую задачу, рассказывать о том, как нужно действовать участникам, приводить примеры правильных и неправильных действий.
Развивать способность концентрировать внимание, действовать в соответствии с игровой задачей. Беседа на тему: «Сигналы светофора». Обсудить с детьми, для чего служит светофор, почему переходить дорогу нужно только на зеленый сигнал светофора. Предложить ребятам рассмотреть различные ситуации и ответить на вопрос «Что может случиться, если в данной ситуации «не послушать» светофор?
Календарный план. Сентябрь. Старшая группа
Прогулочная карта № 4 «Звонкий январь». Работа перед сном: Чтение художественной литературы. Вторая половина дня: Бодрящая гимнастика. Закаливающие процедуры (хождение по следовым дорожкам). Примерное планирование воспитательно-образовательной работы. Группа: старшая "Радуга" Тема: «В гостях у сказки» (09.01.20 – 10.01.20). Мода Мужчина и женщина Чтение перед сном старшая группа картотека. Методика проведения занятий. Алена Фирсова Сычевник Планирование воспитательно-образовательной работы в старшей группе по теме «Зимние развлечения». ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю с 09.01.2023 по 13.01.2023). Группа: Старшая группа «Солнышко» Тема недели: «Там русский дух, там Русью пахнет. Старшая группа Программное содержание: ение знаний детей об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).2. Продолжение знакомства детей с зимними видами спорта (слалом, биатлон, прыжки с трамплином и т.д.). 3.
Работа перед сном в старшей группе по ФГОС
| Работа перед сном старшая группа: главная цель и задачи | Продолжить строительство снежной горки, обратить внимание на безопасность (строительство ступенек, бортиков). Самостоятельная двигательная активность детей на участке. Работа перед сном. |
| Картотека работа перед сном в старшей группе с целями по фгос | КТП в старшей группе разработано согласно ФГОС ДО по программе "От рождения до школы" Вераксы. В разработке прослеживается единое тематическое планирование во всей ООД с учетом возраста, названия недели и специфике работы. |
| Планирование на каждый день по программе "От рождения до школы". Старшая группа. Январь. | Сибиряк «Сказка про храброго зайца, Длинные уши, косые глаза, короткий хвост». Цель: учить детей понимать смысл произведения, выражать свои впечатления, эмоции. |
Методические аспекты проведения работы перед сном в детском саду
Сибиряк «Сказка про храброго зайца, Длинные уши, косые глаза, короткий хвост». Цель: учить детей понимать смысл произведения, выражать свои впечатления, эмоции. 1.2 Планирование совместной образовательной деятельности при работе дошкольного образовательного учреждения (организации) по пятидневной рабочей неделе. Образовательная область. Вид деятельности (программный). Старшая группа. (старшая группа, декабрь, 1-я неделя) Цель: Расширять знания детей о времени года – Зима, какие изменения в природе и жизни людей происходят с наступлением зимы. лять умение аккуратно складывать. одежду перед сном, выворачивать рукава, расправлять одежду. 2. Закреплять навыки оказания взаимопомощи в группе при одевании (расправить воротник, помочь надеть капюшон), поддержания чистоты в личном. Ежедневное календарное планирование в январе в старшей группе. 2 неделя января. Группа: старшая. Ежедневное планирование воспитательно-образовательной работы на неделю в старшей группе «Солнышко» с 21 по 25 октября.