Февральский снег. Снег в феврале обретает краски. Приглядитесь (когда?) в солнечный день: то золотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тени, звездами переливается. Снег в феврале обретает краски. Приглядитесь (— —) в солнечный день: то золотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тени, звёздами переливается. А в лунную ночь плывёт (— —) над снегами опаловый свет. Февраль. Достать чернил и плакать! Писать о феврале навзрыд, Пока грохочущая слякоть Весною черною горит. Зимним холодом пахнуло На поля и на леса Ярким пурпуром зажглися Пред закатом небеса.
Сочинение-описание по картине "Февральская лазурь" - 5 примеров, 4 / 5 класс
И вдруг — голубые окна с молочно-золотистой порошей, со снегом, рожденным не в тучах, а в этой голубизне. Снег в феврале обретает краски. Приглядитесь в солнечный день: то золотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тенях. А в лунную ночь плывет над снегами опаловый свет. В городе вот-вот начнут продавать мимозы. На крышах в солнечный день вырастают штыки сосулек. Однако февраль — зимний месяц. Ещё и морозы крепки, и отсыревшие ветры приносят метели.
Сказочный зимний лес. Белоснежные зимние пейзажи. Красивый февральский пейзаж. Зимний пейзаж белый. Снегопад в лесу. Метель в лесу. Февральский снег. Пурга в лесу. Снежный Покров Ярославль. Снегопад в Ярославской области. Снег в Ярославле. Ярославль сугробы снега. Зима снег. Снежные деревья. Зимний парк. Зима деревья в снегу. Москва снегопад 2021. Снегопад в Москве 13 февраля 2021. Сильный снегопад в Москве 2021. Сугробы в Москве 2021. Ранняя зима фото. Первый снег. Весна снег. Конец зимы. Кусты зимой. Снежная зима. Зимняя природа. Снежный апокалипсис в Москве в феврале 2018. Снежная буря в Москве 2021. Рекордный снегопад. Бураны вьюги и метели. Буран вьюга. Метель и вьюга. Зима снегопад. Снег идет. Обильный снегопад. Зима снег идет. Февральская вьюга. Февраль метель. Снежная метель. Метели Башкирия. Метель в Коломне. Февральская метель фото. Сон метель и много снега. К чему снится снег Пурга. Метель во сне. Сонник к чему снится Снежная буря. Зима метель. Зимний лес метель. Февраль снегопад. Снегопад в Москве.
Веселое, бодрое, грустное. Человек настроения о том, чьи поступки определяются его настроением. Направление чьих-нибудь мыслей, чувств. Настроение умов. Общественные настроения. Склонность делать что-нибудь. Нет настроения играть. Не в настроении. В плохом настроении. Вопросы учащимся: Как можно передать, изобразить или выразить настроение? Как это делает художник слова? Какими средствами пользуется живописец? Каким образом создает настроение композитор? Приведите примеры. Работа с репродукциями картин. Какими средствами художник достигает этого? Как изображено солнце?
Определите стиль и ведущий тип речи. Из предложения 4 выпишите слова, в которых все согласные мягкие. Из предложения 15 выпишите местоимение. Из предложения 11 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным приложением. Среди предложений 12 — 14 найдите предложение с вводным словом. В предложении 16 замените прямую речь косвенной. Запишите предложение. Среди предложений 15 — 17 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением.
Сочинение по картине Грабаря «Февральская лазурь»
Зимним холодом пахнуло На поля и на леса Ярким пурпуром зажглися Пред закатом небеса. Найдите существительные с предлогами, указывающими на время. Предлоги, указывающие на время: до, через, по, к, в, с, в течение, перед: в феврале, в (солнечный) день, в (лунную) ночь. Какова их роль в построении текста. Снег в феврале обретает краски. Приглядитесь (когда?) в солнечный день: то золотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тени, звездами переливается. А в лунную ночь плывет (где?) над снегами опаловый свет.
Падеж имён существительных
- Художник пабло Пикассо
- Сборник контрольных диктантов по русскому языку классы «Времена года»
- Люди пожалуйста безотлагательно сделайте синаксический разбор предложения снег в феврале обретает
- Русский язык 6 класс ВПР все тексты для 1 задания с ответами | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР баллов
- Падеж имён существительных
- Люди пожалуйста срочно сделайте синаксический разбор предложения снег в феврале обретает краски
ГДЗ русский язык 5 класс учебник 2 часть Ладыженская, Баранов. Ответы на задания
Вспомните, как обычно начинаются и заканчиваются письма. Ответ: Здравствуй, Артём! У меня все хорошо. Вчера мы с мамой ходили в зоомагазин и выбрали себе питомца.
Мы купили маленького хомячка. Я назвал его Сёмой. Наш хомяк серый и пушистый.
Еще мы купили для него клетку, кормушку и колесо для занятий бегом. Когда приедешь ко мне в гости, сам увидишь, какой он смешной. А у тебя что нового?
До свидания! Не забывай мне писать! Твой друг.
Что общего в лексическом значении приведённых слов? В какой части данных слов заключено это общее значение? Белый, беловатый, побелка, белизна, белеть.
Ответ: Белый, беловатый, побелка, белизна, белеть. В лексическом значении общее цвет. Значение заключено в корне.
Продолжите ряд однокоренных слов смелый, осмелеть. Ответ: Смелый, осмелеть, смельчак, смелость, осмелиться, смело, несмело. От какого слова образованы эти однокоренные слова?
Спишите, обозначая в словах корень. Светлый, осветлить, светиться, светлячок, просвет. Тёмный, темнота, темноватый, потемнеть, затемнение.
В упражнении даны слова, корни которых совпадают по звучанию. Такие слова не всегда являются однокоренными. Выпишите из данного списка группы однокоренных слов, обозначив в них корень.
Лыжи, лыжный, лыжник, лыжня; вода, безводный, водитель, водяной, водить; носильщик, переносица, носить, носик, перенос, заносить; красный, красноватый, краснота, красивый, красненький, красота, покраснение. Какие из двух предлагаемых написаний вы выберете в следующих предложениях? Запишите проверочные слова.
На скалу набрасывались яростные в[а,о]лы. Ветер разв[е,и]вает праздничные флаги. Я д[а,о]ю сигнал.
Яков настойчиво разв[е,и]вает силу воли. Я д[о,а]ю корову. У реки пасутся в[о,а]лы.
Ветер развевает веет праздничные флаги. Я даю дать сигнал. Яков настойчиво развивает развитие силу воли.
Я дою дойка корову. У реки пасутся волы вол. Выпишите только однокоренные слова, выделите в них корень.
Спешить к поезду : спешка, спешный, спешим, поспешить, поспешный, спешиться. Серый костюм : сероватый, сереть, сера, серенький, серный, сернистый. Горец, гореть, горный, пригорок, гора.
Ответ: Спешить к поезду : спешка, спешный, спешим, поспешить, поспешный. Серый костюм : сероватый, сереть, серенький. Горец, горный, пригорок, гора.
Ответы к странице 14 396. Объясните устно, почему так названы плетень, землянка, шиповник? Напишите об одном из этих слов по плану: 1.
Какая часть слова помогает нам объяснить это название? Почему мы можем использовать корень для объяснения названия?
С дерева упало сочное яблоко. Мальчик думает о маме и о папе.
Крпсивый лебедь п.. Ещё написать какое это предложение например Повествовательное? Milasendega 28 июн. Такая она была бедная, что порой ей даже не из чего было хлеба испечь.
И была у неё соседка - злыдня, которая эту старушку непрестанно бедностью её попрекала. И вдруг заметила соседка : как только она принимается хлеб.. Yanaovchar 28 июн. Звуки речи 2.
Сами звуки 1. Песня 2. Басня 3.
За два зимних месяца глаза привыкли и к монотонности снега, и к угрюмому небу. И вдруг — голубые окна с молочно-золотистой порошей, со снегом, рожденным не в тучах, а в этой голубизне. Снег в феврале обретает краски. Приглядитесь в солнечный день: то золотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тенях. А в лунную ночь плывет над снегами опаловый свет.
А в лунную ночь плывет над снегами опаловый свет. В городе вот-вот начнут продавать мимозы. На крышах в солнечный день вырастают штыки сосулек. Однако февраль — зимний месяц. Ещё и морозы крепки, и отсыревшие ветры приносят метели.
Сочинение-описание по картине "Февральская лазурь" - 5 примеров, 4 / 5 класс
В городе вот-вот начнут продавать мимозы. На крышах в солнечный день вырастают штыки сосулек. Однако февраль — зимний месяц. Еще и морозы крепки, и отсыревшие ветры приносят метели. А иной раз совсем хоронит февраль дорогу под снегом. Но чуть умолкла метель, чуть зазевался мороз — являются новые приметы весны. Пескову Найдите ключевые слова, передающие настроение. Назовите их.
Обоснуйте свою точку зрения. Придумайте заглавие тексту. Что содержит в себе ваш вариант заглавия: тему или основную мысль? Приметы весны. С ключевыми словами. Пескову Назовите тему и основную мысль текста. Определите тип речи и стиль текста.
Найдите и обозначьте в тексте эпитеты, метафоры, олицетворения. Объясните их роль в тексте.
Берёзки надели золотой праздничный наряд, горят огнём плоды красавицы рябины. Пытаюсь сравнить десятки цветов и оттенков и не могу найти удачных сравнений. Усталость берёт своё. Прилёг я на травку у берёзы, молчу, прислушиваюсь к лесным шорохам. Неожиданно сверху доносится трубное пение. Их продолговатый клин мелькнул в голубом оконце среди свинцовых туч и исчез. А с неба опять понеслись на землю трогающие душу звуки. Ночью выпал первый снег на вершинах.
Утром на серых оконечностях скал на солнце сверкали куски холодного синеватого сахара. Под скалами лежала бурая осень. А ещё ниже осень только чувствовалась. Полыхали чудесные горные клёны. Жёлтые косяки берёз, диких яблонь и груш паслись на крутизне. Прекрасная зелёная пихта стояла в полосе лета недалеко от песчаной дорожки. По лугу ходили продрогшие лошади. Чувствовалось, что скоро и сюда сбегут по склону рыжие хороводы. И только в синей долине лето ещё постоит. Пескову 2 уровень Русская зима Хороша русская зима!
Такой зимы нет ни в одной стране мира. Куда ни глянешь, всюду лежит снежный ковёр. Ещё вчера шёл снег, бушевала метель, а сегодня ярко светит солнце. Воздух морозный и свежий. Деревья покрыты инеем. Снежные сугробы в рост человека. Они наполовину закрыли окна домов. Толстый слой снега лежит на крышах. Снег радует детей и взрослых. Катание на лыжах и санках с высоких гор, игра в снежки — это любимые развлечения молодёжи.
Зимой снег надёжно укрывает посевы от мороза, а весной щедро поит их живительной влагой. Медведь зимует в берлоге. Летучие мыши нашли жилище в глубоких пещерах. Забираются они туда с осени по нескольку тысяч. Зацепятся лапками за каменные выступы или за корни деревьев и повисают вниз головой до самой весны. Лягушки зимуют на дне водоёмов. Змеи, ящерицы, черепахи с наступлением холодов прячутся в глубокие норы, в трещины почвы, под корни старых деревьев. Там они терпеливо ожидают весны. В тропических странах в жаркое время засыпают и некоторые рыбы. Они роют глубокие норы, свёртываются калачиком, ждут дождей.
Много крупных и мелких зверей и птиц живёт в тихом зимнем лесу. Все канавки в лесу разлились в целые ручьи. В них громко кричали лягушки. Мальчик близко подошёл к канаве, и лягушки замолчали. Он стоял неподвижно. Лягушки начали вылезать из воды. Скоро все в округе слушали их пение. Мальчик вдруг увидел, что лягушки голубого цвета. Он не мог объяснить это явление. Все квакали дружно, радостно.
Лягушки радовались солнцу, теплу, весне. Мальчик поймал трёх квакушек, посадил в кепку и побежал домой. Дома он рассказал отцу о голубых лягушках. Отец объяснил, что их освещало весеннее солнце. Они пели и казались голубыми. Это обыкновенные травяные лягушки. Бианки 2 уровень Ранней весной За городом местами ещё лежит снег. Канавы до краёв полны коричневой водою. Как тихо! Вот и опушка.
Островки снега, лужицы талой воды и журчание бесчисленных невидимых ручейков. Над ними на тонких стебельках будто хлопья снега. Что бы это такое? Гладкие гибкие стебельки с белыми шёлковыми кисточками на верхушках. Что это? Пушистые плодики, которые не успели разлететься с осени? Не может быть! Они такие свежие и чистые. Так это цветы! Какие странные цветы!
Пушок хорошо защищает эти своеобразные цветы от утренних морозов. А ведь это растение и зовут пушица. На лесной поляне начал таять снег. С пригорка по ложбинке побежал весёлый ручеёк. Наполнил до краёв большую лужу, перелился через край и дальше в лес побежал. Опустели зимние квартиры в старом пне. Вылез сонный. Выбрался ёжик на пригорочек, зевнул. Потянулся и начал лапкой с колючек сор счищать. Ожил под тёплым весенним солнцем и огромный муравейник.
С рассвета и до темна хлопочут муравьи, тащат в муравейник то травинку, то сосновую иголочку. Листья вверху. Листья внизу. Они светят и утром, и днём, и в потёмках. Сегодня солнце тусклее и ниже, но оно ещё бодрит. Хорошо под его лучами! На склоне старого леса в мохнатых розовых шляпках стоят волнушки. Под косогором сквозь зелень кустов синеет вода. Над речкой в зарослях острой травы раздаётся испуганный всплеск. Вот над берёзовой рощей взмыло стадо гусей.
Белокрылые, рослые, они поднимаются в глубину сквозного синего неба. Улетают на целую осень. На целую зиму. До свидания, гуси! Мы будем вас ждать вместе с талой водой на реке. Багрову 7 2 уровень Листопад Начался листопад. Листья падали днём и ночью. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую землю. Леса моросили дождём облетевшей листвы. Этот дождь шёл неделями.
Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя холодная даль сжатых полей... Я узнал, что осень смешала все чистые краски и нанесла их на далёкие пространства земли и неба. Я видел сухую листву не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, чёрную, серую и почти белую. Одни деревья стоят ещё зелёными, а другие горят червонным золотом… Леса, которые тронул лёгкий морозец, начинают обнажаться, и среди деревьев делается светлее и просторнее. Жёлтые листья от ветра падают на землю и устилают её ковром. Это время совпадает с массовым отлётом пернатых в тёплые края. В осенние сумерки на лесных полянах собираются стаи длинноклювых вальдшнепов. Чёрными облачками перелетают по полям стаи молодых и старых скворцов. Высоко в небе летят журавлиные косяки. Целый день эти сильные птицы держатся в воздухе, опускаются только для ночлега.
На огромных просторах 8 рек, средь песчаных отмелей, журавли задерживаются и отдыхают. Далёк их путь до верховьев Нила. Певчим птицам всё труднее добывать корм, всё настойчивее влечёт их на юг. Солнце редко выглядывает из—за туч и уже не согревает землю. Листья уже не кружатся в воздух, а лежат на земле. Сквозь голые ветки далеко видно. Деревья в лесу пожелтели от дождя и стоят грустные. Животные готовятся к долгой морозной зиме. Белки запасаются вкусными орехами, грибами и съедобными семенами. Медведь отъелся за лето, набрал толстый слой подкожного жира.
Впереди у него зимняя спячка. Зайцы ждут первого снега. С появлением снега они поменяют летние серые шубки на белые. Зайца в лесу подстерегает много бедствий, а спасают его быстрые ноги и чуткие уши. Скоро выпадет снег. Выглядываю в окно и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие. Над глубокими, свежими и пушистыми снегами — синее, огромное и удивительно нежное небо. Солнце ещё за лесом, просека в голубой тени. В колеях санного следа тень совершенно синяя.
А на вершинах сосен, на её пышных зелёных венцах уже играет золотистый солнечный свет. И густо посыпалась от удовольствия, но тотчас же смолкла. Солнце поднимается… 102 слова По И. Бунину 3 уровень Зима Мы любим снег. Природа терпеливо ждёт первого снега. Выпадет он, закроет звериные тропинки, и не сможет охотник зверюшку обидеть. Мы смотрим на красногрудых птиц, которых называют снегири. Они похожи на красногрудые яблоки. Его не сгонит с ветки снег. Снегирь знает, что снег нужен природе.
Природа готовит к снегу свой лесной народ. У зайца сначала белеют живот и ноги, а белые куропатки, горностаи, песцы к первому снегу шубки свои поменяли. И все сразу стали невидимками. Только тёмные глазки да чёрная кисточка на хвосте выдаёт горностая.
А иной раз совсем хоронит февраль дорогу под снегом. Но чуть умолкла метель, чуть зазевался мороз — являются новые приметы весны. Задания: 1.
Определите стиль и ведущий тип речи. Сформулируйте основную мысль , составьте план текста. Выпишите из предложений 8-11 слово с чередующейся гласной в корне слова. Выпишите из предложения 2 слова , в которых все согласные звуки звонкие. Из предложений 10-13 выпишите причастия.
Строительным материалом для создания новых клеток и внутриклеточных структур служ…т химические вещества входящие в состав пищевых продуктов. К ним прежде всего относятся белки, в меньшей степени минеральные вещества, жиры а затем углеводы. Третья функция питания снабжение организма биологически активными веществами, необходимыми для жизн…деятельности. Регуляторы химических процессов протекающих в организме синтезируются им самим. Это ферменты высок…молекулярные соед…нения белковой природы являющ…еся катализаторами биохимических реакций, в больш…нстве случаев гормоны биологически активные вещества выделяемые в кровь железами внутренней секреции. Однако некоторые коферменты низкомолекулярные вещества, являющиеся необходимой составной частью ряда ферментов без которых те не способны проявлять свою активность , а также определенные гормоны могут синтезирова тся,ться из специальных предшестве…иков находящихся в пище. Эти предшестве…ики не безызвестные всем витамины присутствующие в продуктах питания. Отметим что третья функц…я возникла по…же двух других в результате эволюции животного мира когда в п…томстве появилась и закрепилась способ…ость синт…зировать не все не обходимые биологически активные соед…нения, а только не которые из них остальные поступали в почти готовом виде с пищ.. Это свойство оказалось не обычайно целес…образным стала не нужной большая работа по синтезу данных соед…нений и организм животных получил возможн.. Обнаружено так же что не которые гормоны возникают в пищеварительном тракте человека благодаря перевариванию определенных пищевых белков. Установле н,нн о например что из казеина молока образуются пептидные гормоны которые всасываются в кровь и оказывают влияние на деятельность головного мозга. Еще одна четвертая функц.. Установле н,нн о что величина и м,мм унного ответа на инфекц.. При не достаточном питании.. И наоборот полноце н,нн ое питание с достаточным содержанием белков жиров витаминов усиливает и м,мм унитет и повышает сопр.. Шатерников В. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Приготовьтесь к выразительному чтению текста. Укажите стиль и тип текста, обоснуйте свой ответ. Подберите к тексту заголовок, отражающий его основную мысль. Проведите наблюдение над употреблением в тексте вводных слов и предложений и сделайте вывод.
Номер531 пожайлуста пппппоооооожжжжжеееее
Снег в феврале обрета.т краски. Приглядитесь (— —) в солнечный день: то о-розовый, то голубой, то густо-синий в тени, звёздами А в лунную ночь плывёт (— —) над снегами опаловый* свет. поделилась девушка. Не тот ответ на вопрос, который вам нужен? Найди верный ответ. Снег в феврале. На улице февраль. Город Саки зимой. Готовые домашние задания к учебнику русский язык за пятый класс, вторая часть. Авторы учебника Ладыженская, Баранов. Ответы на задания проверены учителем русского языка. И вдруг – голубые окна с молочно-золотистой порошей, со снегом, рожденным не в тучах, а в этой голубизне.5. Снег в феврале обретает краски.6.
Упражнение 570- ГДЗ по Русскому языку 5 класс Учебник Ладыженская. Часть 2
Едва уловимые приметы рождают чувство близкой весны. За два зимних мес… 0 1. За два зимних месяца глаза привыкли и к монотонности снега, и к угрюмому небу. И вдруг — голубые окна с молочно-золотистой порошей, со снегом, рожденным не в тучах, а в этой голубизне. Снег в феврале обретает краски. Приглядитесь в солнечный день: то золотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тенях. А в лунную ночь плывет над снегами опаловый свет. В городе вот-вот начнут продавать мимозы.
За метелями лихим морозцам раздолье. О сильных метелях в лесу напоминают огромные сугробы. В каком предложении это слово употреблено в переносном значении? Метель — вьюга, пурга. Переносное значение в 4-ом предложении значение — листопад. Как вы это делали?
На месте скобок запишите смысловые вопросы к выделенным словам. Подчеркните выделенные слова как члены предложения Обозначьте падеж всех имён существительных. Найдите существительные с предло1ами, указывающими на время. Какова их роль в построении текста?
Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык. На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги. Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
Люди пожалуйста безотлагательно сделайте синаксический разбор предложения снег в феврале обретает
порошей, со снегом, рожденным не в тучах, а в этой голубизне.5. Снег в феврале обретает краски.6. Приглядитесь в солнечный день: то. Снег в феврале обретает краски. Приглядитесь (когда?) в солнечный день: то золотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тени, звездами переливается. А в лунную ночь плывет (где?) над снегами опаловый свет. Снег в феврале обретает краски. Приглядитесь в солнечный день: то золотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тенях, звездами переливается. А в лунную ночь плывет над снегами опаловый свет.
Имя существительное. ГДЗ к §88-100 учебника русский язык 5 класс Ладыженская, Баранов
- Русский язык 6 класс ВПР все тексты для 1 задания с ответами | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР баллов
- Впредложение: снег в феврале обретает краски. краски какой падеж и какой челен предложения.
- Остались вопросы?
- Сочинение по картине Грабаря «Февральская лазурь»
Русский язык 5 класс страница 66 номер 531
Снег в феврале обретает дись (когда) в солнечный день: то золотисто-розовый, то голубой,то густо синий в тени,звёздами переливается.А в лунную ночь плывёт (когда) над снегами опаловый свет. порошей, со снегом, рожденным не в тучах, а в этой голубизне.5. Снег в феврале обретает краски.6. Приглядитесь в солнечный день: то. Теперь на нашем сайте вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению № 513 (с. 29), авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., Ладыженская Н.В.