Поскольку Адольф Гитлер был первым ребенком, который появился на свет после смерти трех детей, очень сложно представить, что его мать Клара любила его «нежной и самозабвенной любовью», о которой так любят говорить биографы. Слайд 1ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ «Адольф Гитлер» Выполнила Буренкова Дарья, 9 «Б». Родился Адольф Гитлер 20 апреля 1889 года в австрийском городе Браунау-на-Инне в семье Алоиса и Клары Гитлер. Рассказывая о биографии Адольфа Гитлера, википедия в основном перечисляет достижения его политической карьеры.
Топ-25: Факты о Гитлере, которые могут вас удивить
Спустя пять лет Мария Анна скончалась, после чего ее супруг сразу же выставил приемного сына за дверь. Благо мальчика усыновил его брат — Иоганн Непомук Хидлер, впоследствии подаривший ему неплохое состояние и фамилию Гитлер. Следует заметить, что Алоиз был еще тем бабником. Клара Пельцль — мать Гитлера, стала его третьей супругой. Их союз долгое время считался порочным, так как молодая невеста приходилась Алоизу родственницей во втором колене по приемному отцу. В конечном счете им пришлось запросить разрешение в Риме, после чего их все же обвенчали. Детство Адольфа Будущий диктатор появился на свет в 1889 году, 20 апреля.
День рождения Гитлера младшего стало настоящим праздником для его семьи. Причиной тому послужила плохая наследственность Клары, из-за которой она потеряла трех предыдущих детей. Позже Адольф увидит в этом знак свыше. Будто сами боги благоволили его появлению на свет. В 1892 году глава семейства получает на работе очередное повышение Алоиз был служащим таможенной службы , благодаря чему их семья переезжает жить в небольшой немецкий городок Пассау. Несмотря на то что Адольф прожил здесь всего три года, любовь к немецкому языку и народу навсегда осела в его сердце.
Весной 1895 году их семья вновь переезжает. На этот раз в деревушку под названием Хафельд. Вскоре Адольф пошел в школу, где учителя оценили его как весьма одаренного юношу. Однако для истории более интересно то, что даже в этом возрасте он отличался поразительным ораторским искусством. Гитлер быстро подчинил себе свой класс и считался в нем главным заводилой.
На следующий год Гитлер предпринял еще одну попытку поступить в академию, но на этот раз его рисунки оказались настолько плохи, что его не допустили до экзаменов. На молодого человека с большими амбициями, как писал он впоследствии, неудача обрушилась как гром среди ясного неба.
Он был твердо уверен, что добьется успеха. Описывая этот эпизод в «Майн кампф», Гитлер упоминает, что потребовал объяснения от ректора академии. Он заявил, что о моем поступлении в художественную школу академии и речи быть не может и мне надо учиться в архитектурном институте». Молодой Адольф хотел было последовать этому совету, но вскоре с горечью понял, что отсутствие аттестата не позволит ему поступить в архитектурный институт. Тем временем его мать умирала от рака груди, и Адольф вынужден был вернуться в Линц. После того как он бросил школу, Клара Гитлер и ее родственники помогали молодому человеку в течение трех лет, однако результатов не видели. Два дня спустя ее похоронили на кладбище в Леондинге рядом с отцом.
Для девятнадцатилетнего юноши это был страшный удар. У него не было профессии. Он с презрением относился к физическому труду и никогда не пытался что—либо заработать. Но трудности не страшили Гитлера. Прощаясь с родственниками, он громогласно заявил, что не вернется сюда, пока не устроит свою судьбу. Я, как и мой отец пятьдесят лет назад, надеялся, что судьба мне улыбнется и я стану кем—то, но только не государственным служащим». Самый мрачный период жизни Гитлера 1909—1913 годы ознаменованы полной нищетой и крушением надежд тщеславного молодого человека из Линца.
В эти последние годы процветания династии Габсбургов, предшествовавшие ее краху, после чего город уже перестал быть столицей пятидесятидвухмиллионной империи, расположенной в самом сердце Европы, в Вене царила атмосфера веселья и очарования, которая всегда выделяла ее среди других столиц мира. Ни один из городов Запада не мог сравниться с ней не только своим архитектурным богатством, но и добродушием, весельем и утонченностью жителей, воспитанных на барокко и рококо. Место, расположенное на берегу голубого Дуная, в окрестностях Венского леса, среди холмов, покрытых золотисто—зелеными виноградниками, представлялось чудом природы, захватывало воображение приезжих, а венцев заставляло поверить в то, что всевышний к ним особенно благосклонен. Отовсюду лилась изумительная по проникновенности музыка Гайдна, Моцарта, Бетховена и Шуберта — гениальнейших композиторов, которых когда—либо знала Европа, а последние годы в разгар бабьего лета постоянно звучали пленительные вальсы любимца Вены Иоганна Штрауса. Людям, которым выпало счастье с детских лет любоваться пышным барокко, сама жизнь представлялась неким сном. Жители Вены дни и ночи беззаботно кружились в вальсе и потягивали вино, мило болтали в уютных кафе, слушая музыку и пребывая в мире грез, посещали драмтеатр, оперу, оперетту, предавались любви — другими словами, большую часть своей жизни посвящали удовольствиям и мечтам о них. Конечно, кому—то надо было управлять империей, руководить армией и флотом, прокладывать коммуникации, заниматься бизнесом и просто трудиться.
Однако немногие из венцев работали сверхурочно и даже полный рабочий день. Безусловно, и здесь существовала так называемая изнанка жизни. В Вене, как и в других городах, имелись бедняки, которые жили в трущобах, недоедали и плохо одевались. Однако, будучи самым крупным промышленным городом Центральной Европы и столицей Австро—Венгерской империи, Вена процветала, и жители в полной мере пользовались благами этого процветания. Политическую жизнь города контролировала большей частью мелкая буржуазия; рабочие создали не только свои профсоюзы, но и мощную политическую партию социал—демократическую. Население города, насчитывавшее в то время два миллиона человек, начинало проявлять активность. Демократия приходила на смену существовавшему века самодержавию Габсбургов, народные массы получали доступ к образованию и культуре.
К тому времени, когда Гитлер, молодой человек без гроша за душой, перебрался в Вену, перед ним открылась перспектива получить высшее образование либо довольно прилично зарабатывать себе на жизнь, влившись в миллионную армию тружеников, и наслаждаться благами цивилизации, которые столица предоставляла своим жителям. Ведь не кто иной, как его единственный друг Кубичек, такой же бедный и неизвестный, как сам Гитлер, уже успел заявить о себе в музыкальной академии. Но молодой Адольф, позабыв о своих амбициях, решил не поступать в архитектурный институт, хотя такая возможность, несмотря на отсутствие аттестата об окончании средней школы, у него была, поскольку молодых людей, отличавшихся «особым талантом», принимали и без него. Однако, насколько известно, он не подавал заявления о приеме. Его мало заботило и то, что надо приобрести какую—то профессию или поступить на постоянную работу. Гитлер предпочел перебиваться случайными заработками: убирал снег, выбивал ковры, служил носильщиком на Западном вокзале, а иногда нанимался на несколько дней строительным рабочим. В ноябре 1909 года, почти год спустя после приезда в Вену «в надежде на лучшую судьбу», он был вынужден съехать из меблированной комнаты, которую снимал по Симон—Денк—гассе, и четыре года обитал в ночлежках или в таких убогих местах, как мужское общежитие в доме номер двадцать семь по Мельдеманнштрассе в двадцатом районе Вены, на берегу Дуная.
Голод он утолял похлебкой, которую раздавали в городе благотворительные кухни. Неудивительно, что почти два десятилетия спустя Гитлер писал: «С Веной — городом, который для многих является воплощением беспечных радостей, излюбленным местом развлечений, у меня, к сожалению, связаны воспоминания о самом печальном периоде моей жизни. Даже сегодня этот город не вызывает у меня ничего, кроме мрачных мыслей. Вена ассоциируется в моем воображении с пятью годами невзгод и лишений. Пять лет я был вынужден зарабатывать себе на жизнь сначала в качестве поденного рабочего, затем — скромного художника; скудного заработка не хватало даже на то, чтобы каждый день утолять голод». Рассказывая о том периоде своей жизни, Гитлер подчеркивал, что постоянно недоедал: «Голод в те годы был со мной неразлучен, словно преданный охранник, ни на минуту не оставляя меня и поглощая все, что у меня было… Жизнь представляла собой вечную борьбу с этим безжалостным другом». Голод, однако, не заставил его искать постоянное место работы.
В «Майн кампф» Гитлер поясняет, что им владел мучительный страх мелкого буржуа скатиться до уровня пролетария, выполняющего физическую работу. Впоследствии при создании национал—социалистской партии Гитлер использовал этот страх, опираясь в основном на плохо оплачиваемый, неприкаянный, не имеющий своего лидера класс «белых воротничков», миллионы представителей которого питали иллюзии, что в социальном отношении они в любом случае стоят выше рабочих. Хотя Гитлер и говорит, что кое—как перебивался, работая «скромным художником», в своей автобиографии он подробно на этом не останавливается, а лишь упоминает: в 1909—1910 годах его материальное положение настолько улучшилось, что ему уже не надо было трудиться простым рабочим. Утверждение это отчасти вводит в заблуждение, как и многое из того, что связано с биографией фюрера, изложенной в «Майн кампф». Хотя высказывания тех, кто знал Гитлера в те годы, не намного достовернее, все—таки удалось воссоздать более точную и наверняка более полную картину[8]. То, что Адольф Гитлер никогда не рисовал дома, в чем язвительно упрекали его политические оппоненты, совершенно очевидно. По крайней мере, нет никаких фактов, подтверждающих, что он этим занимался.
Он рисовал маленькие аляповатые картинки с видами Вены, известные всем достопримечательности столицы, такие, как собор святого Стефана, оперу, Бургтеатр, дворец в Шенбрунне или римские развалины в парке Шенбруниа. Знакомые уверяли, что Адольф копировал виды с картин старых мастеров, с натуры он, по—видимому, рисовать не умел. Рисунки его ходульны и безжизненны, словно черновые наброски начинающего архитектора, а человеческие фигуры, которые он иногда изображал на фоне зданий, настолько плохи, что напоминают персонажи комиксов. Я нашел записи, сделанные мной после просмотра папки с оригинальными рисунками Гитлера: «Мало лиц. Ужасное лицо». Хайден высказался следующим образом: «…Они стояли как крошечные набитые мешки и не вписывались в торжественно—праздничное убранство дворцов». Гитлер, возможно, продал сотни таких жалких картинок мелким торговцам для украшения стен, продавцам для заполнения рам на выставках, мебельщикам, которые, следуя моде тех дней, иногда прибивали их гвоздиками к спинкам дешевых диванов и кресел.
Гитлер не пренебрегал и чисто коммерческими заказами, часто рисовал рекламные плакаты для лавочников. На одном из плакатов Дед Мороз продавал ярко раскрашенные свечки, очевидно, чтобы немного заработать на рождество, на другом — готический шпиль собора святого Стефана, который Гитлер не уставал копировать, возвышался над грудой кусков мыла. Это было для него верхом «художественности», тем не менее до последних дней он считал себя художником. В годы своей скитальческой жизни в Вене он походил на человека богемы. Те, кто знал в то время Гитлера, впоследствии вспоминали, что он носил длинное, до пят, потертое пальто черного цвета, похожее на кафтан, подаренное ему венгерским евреем, торговавшим подержанными вещами, вместе с которым Гитлер влачил тоскливые дни в мужском общежитии. Рассказывали, что Адольф круглый год не снимал с головы черную же грязную жокейскую кепочку. Спутанные волосы, зачесанные на лоб, как в более поздние годы, лохмами спадали сзади на несвежий воротничок.
Гитлер, очевидно, редко стригся и брился, поэтому черная щетина проступала обычно на щеках и подбородке. Если верить Ханишу, который впоследствии стал чем—то наподобие художника, «внешне Гитлер выглядел довольно неординарно». В отличие от окружавших его отчаявшихся молодых людей Гитлер не был подвержен порокам юности. Он не курил и не употреблял спиртного, женщинами не увлекался — не из—за какой—то аномалии, как утверждали, а просто из—за врожденной робости. Как и его учителя, они запомнили у Гитлера вызывающе пристальный взгляд, выражающий нечто присущее сильной личности и никак не вязавшийся с жалким обликом немытого бродяги.
Сумел уменьшить преступность, повысить здоровье граждан нацистской Германии, оставил преступникам возможность устраиваться на работу. Гитлер финансировал разработку свободной энергии, дешевой, и не требующей огромных усилий: проект Ганса Каммлера - огромный свинцовый купол. Историки считают, что это первая разработка атомной энергии. Слайд 11 Смерть Адольфа Гитлера Покончил жизнь самоубийством 30 апреля 1945 года, предварительно умертвив свою любимую собаку Блонди. Вместе с Евой Браун ушел в свою комнату: вскоре раздался звук выстрела. Через 15 часов слуга Гитлера вошел в апартаменты фюрера. Мертвый Гитлер сидел на диване с кровью на виске, рядом лежала его супруга, на которой не нашли видимых повреждений. Их трупы полили бензином и сожгли.
Среди них наиболее известны Итон, Вестминстер, Рэгби и Винчестер. Элита британского общества на конец 1930-х — начало 1940-х почти целиком состояла из выпускников этих школ. Таким образом, вся британская элита представляла собой продукт авторитарной системы и авторитарной морали. Главная задача этих школ заключалась в воспитании будущих вождей нации, которые обязаны быть прежде всего «сверхдисциплинированными». Ведь именно этому качеству Англия обязана «приобретением, сохранением и дальнейшим развитием империи». Известный британский историк Эдвард Мэк, изучавший систему паблик-скулз, выделил другую характерную черту этих заведений — «воспитание жестокости». Адольф Гитлер прямо связывал британские политические успехи как долгое владычество над Индией малыми силами с наличием жестких колониальных администраторов, сформировавшихся благодаря английской системе воспитания и образования. Когда нацистские вожди пришли к выводу о необходимости формирования национальной элиты, которая со временем должна возглавить «вечный Третий рейх», они обратились не к немецкому национальному опыту образования и воспитания посредством, например, «пропуска» молодежи через прусские кадетские корпуса , а именно к британским паблик-скулз. Уже в 1933 году нацисты сформировали аналогичную британской систему средних учебных заведений — «наполас» Nationalpolitische Erziehungsanstalten. Но с одной особенностью: в них принимались выходцы из самых широких слоев германского общества, с тем чтобы «повязать дисциплиной и арийским духом» всю немецкую нацию. Немецкой молодежи внушали, что они должны брать пример с англосаксов. Сам Гитлер сравнивал «наполас» с британской системой паблик-скулз. Британские педагоги щедро делились опытом с немецкими коллегами, проводили совместные семинары, ознакомительные поездки и т. При этом германских воспитателей «вождей нации» умиляла направленность воспитательного процесса паблик-скулз — акцент на совершенствование физических кондиций учащихся и укрепление их духа. И лишь начало войны между Великобританией и Германией в 1939 году помешало британским и германским «воспитателям» национальных элит продолжать выражать взаимное восхищение и заставило немцев отказаться от признания того, что воспитание их вождей-фюреров изначально строилось по британским, а не по прусским образцам. Философское обоснование Фундаментальное воздействие на развитие идеологии нацизма оказала британская философская школа имперского расизма, основателем которой считается писатель, историк и философ Томас Карлейль. В основе его учения лежит «культ героев», которые своими делами исполняют божественное предназначение и двигают человечество вперед, возвышаясь над толпой ограниченных обывателей. Он подчеркивал, что «мудрое командование, мудрое повиновение, способность к этому составляют вес нетто культуры и человеческой добродетели». Карлейль был ярым противником демократического устройства общества, усматривая в нем признаки будущего хаоса. Учение Карлейля высоко ценили германские нацисты. Он был последовательным антисемитом, убежденным в божественной миссии нордической расы, и фактически предвосхитил фюрера в ненависти к демократии, многопартийной системе, ко всем «популярным заблуждениям 1789 года». Источник вдохновения этот английский джентльмен находил в сочинениях Карлейля и в созданном им образе «расы господ». Предполагая, что германский рейх сможет более последовательно реализовать идею «расы господ», чем британская политика с ее «прогнившим» парламентаризмом, Чемберлен переехал в Германию. Именно там вышел в свет его главный труд «Основы девятнадцатого века», сделавший расовое учение приемлемым для широких слоев германского общества. В Британии высказывания Чемберлена воспринимались вполне благосклонно. Даже Уинстон Черчилль, позднее превратившийся в личного врага германского фюрера, поначалу весьма высоко отзывался об «Основах... Чемберлен порвал со своей родиной и остаток дней провел в Германии. Он стал «провидцем Третьего рейха», хотя Гитлер упоминает о нем лишь мимоходом, утверждая, что официальные власти были «слишком глупы», чтобы не научиться у Чемберлена «необходимым вещам». По словам же Рудольфа Гесса, заместителя фюрера по партии, со смертью Чемберлена в 1927 году Германия «похоронила одного из величайших своих мыслителей, борца за германское дело». В конце XIX — начале ХХ века в Британии было опубликовано изрядное количество трудов и других авторов, своим содержанием и направленностью вдохновлявших местных и германских «радетелей чистоты расы» на неблаговидные деяния. Среди них нельзя не упомянуть произведение А. Картхилла «Утраченная власть», вышедшее в свет в 1924 году и переведенное на многие языки, включая русский. Под псевдонимом Картхилл скрывался британский колониальный чиновник Б. Основываясь на своем многолетнем опыте «администрирования» в Индии, он изобличал демократию, пацифизм, принципы самоопределения наций и обосновывал необходимость государственного террора. Немецкий геополитик Карл Хаусхофер, ставший ярым сторонником гитлеризма, писал: «У немецкого народа отныне есть доступ к одной из самых сильных книг… англосаксов о государстве». Он призывал к сотрудничеству с британцами: «Ведь у таких противников можно и нужно учиться! Отклики в Британии Идеи нацизма, разрабатывавшиеся британскими теоретиками, не могли не найти отклика в самом британском обществе. Особо популярны они были в военной верхушке Великобритании. Из этих кругов, кстати, происходил и Чемберлен. Его отец был адмиралом, два дяди — генералами, один из них — ветеран армии Британской Индии — сражался с афганцами и сикхами. Артур Честертон, один из пионеров британского фашизма, основавший Лигу лоялистов империи, был не единственным, кто считал, что «основы фашизма… лежат в британской традиции».
Фюрер на обложке «Time». Как и за что Адольф Гитлер стал человеком года?
ФСБ опубликовала рассекреченные материалы о последних днях жизни и самоубийстве Адольфа Гитлера. 30 января 1933 года Адольф Гитлер был назначен рейхсканцлером Германии. 30 апреля 1945 года Адольф Гитлер вместе с женой Евой Браун покончил жизнь самоубийством. Адольф Гитлер во время инспекции линии Зигфрида в районе Аахена с офицерами за обедом. Adolf Hitler was leader of the Nazi Party who rose to become dictator of Germany.
Адольф Гитлер ,история прихода к власти и того как он .Перестроил Веймарскую Германию в 3 рейх .
Слайд 1ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ «Адольф Гитлер» Выполнила Буренкова Дарья, 9 «Б». Пресса: Жизнь Адольфа Гитлера уже освещали со всех возможных и даже невозможных сторон. Ранее неизвестные документы показывают, что Адольф Гитлер мог познакомиться с антисемитизмом уже в родительском доме. Гитлер пренебрегал образованием, от которого он видел мало пользы лично для себя самого. Гитлер Адольф, Адольф Хитлер (Adolf Hitler) (20.4.1889, Браунау, Австро-Венгрия, ныне Браунау-ам-Инн, Австрия – 30.4.1945, Берлин), германский политический и государственный деятель, диктатор, глава и главный идеолог. Лидер партии Адольф Гитлер преподносил себя избирателям как человека, никогда не занимавшего политической должности, человека, ставшего гражданином Германии незадолго до того, как решил баллотироваться.
Адольф Гитлер ,история прихода к власти и того как он .Перестроил Веймарскую Германию в 3 рейх .
У нас спор возник. Отец будущего фюрера Алоис Гитлер 1837—-1903 был сперва сапожником, потом таможенным служащим; будучи незаконнорожденным, до 1876 года носил фамилию своей матери Шикльгрубер Адольф, вопреки распространённому заблуждению [источник? Алоис имел невысокий чин обер-официаля. Мать Клара, урождённая Пёльцль, происходила из крестьянской семьи.
Когда Гитлеру было 16 лет, он решил бросить школу и уйти в искусство. Адольф стал писать картины.
Но по настоянию матери бросил это дело на время, заканчивая школу. После он поступил в Венскую художественную академию. По своему мнению он обладал необычными способностями к написанию картин разного жанра, но в школе искусств его не оценили, посоветовав заняться чем-то другим. После этого отказа он пытается снова поступить на подобные курсы, но его снова ждет крах. Первая мировая До 24 лет Гитлер скитался по разным городам, лишь бы не быть замеченным и призванным в военные ряды.
Всем он объяснял это тем, что не имеет желания стоять в одном ряду с евреями. В 24 года Адольф переехал в Мюнхен. Там он застал Первую мировую войну, отважно сражался на фронте. Даже после того, как был ранен, вернулся на фронт. В 1919 году он вернулся в Мюнхен , где царили революционные взгляды.
Весь город поделился на 2 стороны: за государство и против. Тогда Гитлер решил не касаться этой темы, но в 1919 году он открыл в себе ораторский талант, выступая на заседании партии НСДАП. Его заметили и сделали главным. Тогда у Адольфа и стали проскальзывать националистические идеи.
Пока он сидит в тюрьме, его партия распадается.
По выходу он создан новую подобную. Так и начинаю набирать обороты фашистские идеи. Он быстро продвигается по карьерной лестнице от управляющего партией до кандидата в рейхпрезиденты. Но это должность ему не досталась по итогам народных выборов. Но на правительство начинает давление со стороны национал-социалистов, и Гитлера назначают рейхсканцлером.
Так фашистская машина начинает свою работу. В 1934 году Адольф Гитлер становится во главу страны и назначается полноправным руководителем Германии. В 1935 году он издает указ, согласно которому все евреи лишаются гражданских прав на территории государства. Несмотря на жестокость и тиранию Гитлера, в период его правления страна выходит из состояния упадка. Почти нет безработицы, производство идет полным ходом, растет военный потенциал страны.
Гитлер поднял Германию на новый уровень, хоть это и стоило многих человеческих жизней. Любимец немецкого народа Вторая мировая и самоубийство В 1939 году Адольф Гитлер начинает свое движение по захвату стран мира. Первой оказалась Польша. Далее последовали другие страны Прибалтики, Европы и, конечно же, Советский союз. Деспот не был готов к такому сильному противостоянию от СССР и в итоге проиграл войну.
Пo пpocьбe aдвoкaтoв ceмьи пoгибшeй, cyдья зaчитaлa пepeпиcкy, кoтopaя былa oбнapyжeнa в тeлeфoнe экc-миниcтpa: - B 19:07 Бишимбaeв нaпиcaл Юлии Cyпep «Kaк дeлa? Bce в пopядкe. Kaк твoи? Bo cкoлькo?
Дорога в ад. Как Гитлер пришел к власти в Германии
30 апреля 1945 года Адольф Гитлер вместе с женой Евой Браун покончил жизнь самоубийством. Паула Гитлер была единственной сестрой Адольфа, дожившей до совершеннолетия, и одной из немногих близких родственников, с кем Гитлер регулярно общался и как-то помогал. Адольф Гитлер был поклонником мистики и разных теорий сверхъестественного происхождения некоторых рас. Сам Адольф Гитлер, вопреки распространённому с 1920-х годов и попавшему даже в 3-е издание БСЭ утверждению, никогда не носил фамилию Шикльгрубер. Адольф Гитлер был поклонником мистики и разных теорий сверхъестественного происхождения некоторых рас.
В австрийском доме Гитлера будут проводить семинары по правам человека
Москва, ул. Полковая, дом 3 строение 1, помещение I, этаж 2, комната 21.
Он считается главным организатором Второй мировой войны, с его именем связаны многочисленные преступления нацистского режима против граждан Германии и оккупированных ею территорий, включая Холокост. Адольф Гитлер нем. Adolf Hitler родился 20 апреля 1889 года в Австро-Венгрии, в городе Браунау-на-Инне, в семье сапожника. С детства у Адольфа проявились способности к рисованию, и в юности он зарабатывал этим на жизнь. В годы Первой мировой войны Гитлер участвовал в боевых действиях, имел несколько наград.
Поражение Германии в войне и свержение кайзера оказало на него сильное впечатление. В 1918 году он вступил в «Немецкую рабочую партию», а через год стал ее вождем фюрером и переименовал в Национал-социалистическую германскую рабочую партию НСДАП.
Мало того, что германские нацисты планировали изгнать русских из «немецкой Индии» и переместить за Урал, их еще предполагалось «перевоспитать» таким образом, чтобы у них укоренилось отношение к немцам как господам-повелителям. Воспитание «господ» Целенаправленное воспитание немецкого народа как «расы господ» — вот в чем видели главную свою задачу лидеры Третьего рейха. И в этом примером для них служили британцы. Сам Гитлер, поборник расового единства нации, еще в 1920-е годы высказывал сожаление, что немецкий народ «в своей расовой разобщенности обнаруживает прискорбное отсутствие качества, которое отличает, к примеру, англичан — сплоченного единства… как инстинктивной наклонности». Профессор Саркисянц обнаруживает характерный феномен.
В силу насаждаемой из века в век ксенофобии, искусственного возвеличивания своей нации англосаксы даже в периоды внутренних социальных и экономических потрясений склонны искать причины этому не в недостатках устройства британского общества и изъянов в экономике или социальной жизни, а вовне. Как правило, вину за кризис они приписывают «внешнему врагу» либо местным «инородцам». Не случайно даже в начале XXI века Британия среди всех стран Европы наиболее враждебно относится к иностранцам-беженцам и гастарбайтерам, и именно в Британии часты примеры насилия над ними. Такое отношение к иностранцам в Британии возникло не спонтанно. Вся система воспитания в британском обществе предполагала формирование «джентльмена», то есть человека жесткого, самолюбивого, преисполненного собственного достоинства, презирающего все иностранное. Именно этими качествами в британцах восхищались лидеры Третьего рейха. Гиммлер подчеркивал: «Для этого у нации должна быть счастливая история нации господ, длиной лет в триста-четыреста — как у англичан».
Альфред Розенберг в центре называл восточных славян «массой рабов, вопиющих о господине». Фото Федерального архива Германии Система образования Воспитание подрастающего поколения в Великобритании осуществлялось через сеть начальных и средних учебных заведений. В этой системе особое место отводилось интернатам, так называемым паблик-скулз — частным независимым общеобразовательным школам. В них, в отличие от обычных школ, проходил ограниченный набор учащихся, в основном из привилегированных классов — «джентри». Среди них наиболее известны Итон, Вестминстер, Рэгби и Винчестер. Элита британского общества на конец 1930-х — начало 1940-х почти целиком состояла из выпускников этих школ. Таким образом, вся британская элита представляла собой продукт авторитарной системы и авторитарной морали.
Главная задача этих школ заключалась в воспитании будущих вождей нации, которые обязаны быть прежде всего «сверхдисциплинированными». Ведь именно этому качеству Англия обязана «приобретением, сохранением и дальнейшим развитием империи». Известный британский историк Эдвард Мэк, изучавший систему паблик-скулз, выделил другую характерную черту этих заведений — «воспитание жестокости». Адольф Гитлер прямо связывал британские политические успехи как долгое владычество над Индией малыми силами с наличием жестких колониальных администраторов, сформировавшихся благодаря английской системе воспитания и образования. Когда нацистские вожди пришли к выводу о необходимости формирования национальной элиты, которая со временем должна возглавить «вечный Третий рейх», они обратились не к немецкому национальному опыту образования и воспитания посредством, например, «пропуска» молодежи через прусские кадетские корпуса , а именно к британским паблик-скулз. Уже в 1933 году нацисты сформировали аналогичную британской систему средних учебных заведений — «наполас» Nationalpolitische Erziehungsanstalten. Но с одной особенностью: в них принимались выходцы из самых широких слоев германского общества, с тем чтобы «повязать дисциплиной и арийским духом» всю немецкую нацию.
Немецкой молодежи внушали, что они должны брать пример с англосаксов. Сам Гитлер сравнивал «наполас» с британской системой паблик-скулз. Британские педагоги щедро делились опытом с немецкими коллегами, проводили совместные семинары, ознакомительные поездки и т. При этом германских воспитателей «вождей нации» умиляла направленность воспитательного процесса паблик-скулз — акцент на совершенствование физических кондиций учащихся и укрепление их духа. И лишь начало войны между Великобританией и Германией в 1939 году помешало британским и германским «воспитателям» национальных элит продолжать выражать взаимное восхищение и заставило немцев отказаться от признания того, что воспитание их вождей-фюреров изначально строилось по британским, а не по прусским образцам. Философское обоснование Фундаментальное воздействие на развитие идеологии нацизма оказала британская философская школа имперского расизма, основателем которой считается писатель, историк и философ Томас Карлейль. В основе его учения лежит «культ героев», которые своими делами исполняют божественное предназначение и двигают человечество вперед, возвышаясь над толпой ограниченных обывателей.
Он подчеркивал, что «мудрое командование, мудрое повиновение, способность к этому составляют вес нетто культуры и человеческой добродетели». Карлейль был ярым противником демократического устройства общества, усматривая в нем признаки будущего хаоса. Учение Карлейля высоко ценили германские нацисты. Он был последовательным антисемитом, убежденным в божественной миссии нордической расы, и фактически предвосхитил фюрера в ненависти к демократии, многопартийной системе, ко всем «популярным заблуждениям 1789 года». Источник вдохновения этот английский джентльмен находил в сочинениях Карлейля и в созданном им образе «расы господ». Предполагая, что германский рейх сможет более последовательно реализовать идею «расы господ», чем британская политика с ее «прогнившим» парламентаризмом, Чемберлен переехал в Германию. Именно там вышел в свет его главный труд «Основы девятнадцатого века», сделавший расовое учение приемлемым для широких слоев германского общества.
В Британии высказывания Чемберлена воспринимались вполне благосклонно.
Он был гениальным оратором Вердикт: это правда. Ораторский талант Гитлера начал проявляться с его приходом в политику. В ДАП Гитлер с самого начала отвечал за пропаганду, каждый день выступая на нескольких митингах. Его ораторские способности проявлялись именно так — в приватной обстановке он производил впечатление не самого интересного собеседника. Гитлер обладал вполне заурядным голосом, но говорил всегда эмоционально, наблюдая за реакцией слушателей. Гитлер выработал особый набор поз оратора. Как писал один из его биографов Иоахим Фест, «он изобретательно соединяет постановочные элементы цирка и оперного театра с торжественным церемониалом церковно-литургического ритуала».
Доказательством ораторского таланта Гитлера служат его выступления перед многотысячными толпами, которые прерывали его речи громовыми раскатами «Хайль! Его последняя речь прозвучала по радио 30 января 1945 года, когда линия фронтов уже проходила по Германии. Легенда 9. Его пытались убить 40 раз Вердикт: это не совсем правда. В 1981 году известный немецкий писатель и издатель Вилль Бертольд выпустил книгу «Die 42 Attentate auf Adolf Hitler», которая переиздавалась более десятка раз. Самое известное из покушений — операция «Валькирия» 20 июля 1944 года. В этот день полковник Клаус фон Штауффенберг и его адъютант привезли на совещание с Гитлером портфель с взрывчаткой. Его поставили рядом с фюрером — детонатор должен был сработать только через десять минут.
Заговорщики нашли предлог покинуть совещание и не знали, что портфель переставили — погибло несколько офицеров, сам Гитлер был контужен, временно оглох, получил ожоги и осколочные ранения. Это был заговор офицеров вермахта, которые хотели устранить фюрера и спасти Германию от поражения в войне. После смерти фюрера заговорщики планировали захватить власть и создать временное правительство, которое сразу обратилось бы к западным державам с предложением о перемирии. Это покушение не было единственным, но точное их число неизвестно. Еще о четырех случаях рассказывали сами инициаторы покушений, но других подтверждений этим четырем случаям нет. Легенда 10.
Гитлер Адольф
Адольф ходил в школу, где получал положительные отклики учителей, которые замечали в нем живой ум и ораторские способности. Красноречие помогало ему завоевать авторитет и среди сверстников. Когда начались отношения между дядей и племянницей достоверно сказать нельзя. Старший Гитлер имел весьма смутное представление о своем происхождении, дескать, он был незаконнорождённым ребенком кухарки и еврея, это подтверждается перепиской сторон и платой алиментов. Именно эту часть своей биографии и стремился стереть Алоис.
Он был прилежным служащим, ушел в отставку с таможни, но при этом о нем говорили как о человеке высокомерным и очень любящим фотографироваться в форме. Неудивительно, что Алоис был полон комплексов и страхов, ведь все его детство прошло под гнетом бесчестья аж по четырем причинам: он был беден, незаконно рожден, рос без матери, с которой он разлучился в 5-летнем возрасте, наполовину был евреем. Форма, карьера чиновника, напыщенность, самодовольность и жестокость по отношению к своим женам и детям — то, с помощью чего он пытался защитить себя от детских обид. Наказание как метод воспитания Адольф был своенравным ребенком.
Однако нельзя сказать однозначно, что Адольф был регулярно бит своим отцом, несмотря на жестокость старшего Гитлера, его сын был открытым ребенком и вовсе не производил впечатления забитого или затюканного. Он был упрямым и очень своенравным, если и получал трепку, то вполне заслуженно. В те времена в Германии было сильно развита так называемая «черная педагогика» - применение к детям различных физических наказаний, насмешек и в целом не просто снисходительного обращения, а уничижения человеческого достоинства. Несмотря на то, что именно так воспитывались все дети Германии той эпохи, справедливости ради стоит заметить, что Адольф был ущемлен больше остальных.
Отец Адольфа применял стандартные методы воспитания тех лет. Несколько эпизодов из детства Адольфа красноречиво рассказывают о том, в каком психологическом дискомфорте он рос. Однажды, после очередного конфликта с отцом, мальчишка решил убежать из дома, однако Алоис, узнав об этом, запер его на чердаке. Всю ночь мальчик пытался вылезти через окно, но оно было слишком узким, он даже снял одежду, чтобы протиснуться.
Услышав шаги по лестнице стянул со стола старую скатерть и прикрылся ею, вошедший отец долго смеялся над ним, созывая домашних поглядеть на «мальчика в тоге». Как признавался сам Адольф, этот эпизод из детства принес ему массу страданий. Но если бы иного излишняя отцовская строгость сломила бы, то это был не тот случай. В другой раз будущий диктатор прочитал в книге, что умение стойко переносить боль - является признаком мужества.
В следующий раз, когда отец решил его выпороть, он не выронил ни звука, а потом заявил обезумевшей от такой картины матери, что отец ударил его 32 раза!
На церемонии бракосочетания присутствовали король Георг V с королевой Мэри, король бельгийцев Альберт с королевой Елизаветой, лидер консерваторов Бонар Лоу и другие представители высшего общества. А после кончины супруги Мосли женился на Диане Гиннес, дочери лорда Ридсдейла.
Свадьба состоялась на сей раз в Берлине, в доме Геббельса, и на ней присутствовал Гитлер. Мосwли и его окружение разделяли взгляды нацистов на будущее мироустройство. Но руководство Великобритании и ее спецслужбы видели в БСФ лишь «патриотическую форму английского самовыражения».
Мосли открыто провозглашал лозунг своих единомышленников: «Англия превыше всего! Мосли видел угрозу для Британской империи не в германском экспансионизме, а в «подрывной коммунистической пропаганде». Вредное влияние якобы оказывал и американский либерализм.
По прозорливому мнению Мосли, победа над Третьим рейхом была возможна лишь при «объединении советского коммунизма и американского либерализма». А это неминуемо должно было привести к краху Британской империи. БСФ поддерживало относительно большое количество британцев.
И даже в 1939-м, когда Великобритания объявила войну Третьему рейху, организация Мосли не была сразу запрещена. Лишь с приходом к власти Уинстона Черчилля, последовательного противника гитлеризма, был положен конец деятельности БСФ, а сам Мосли и его соратники интернированы. Лидер британских фашистов всю войну просидел под домашним арестом в не слишком стесненных условиях.
А после войны избежал наказания и умер во Франции в 1980-м, нисколько не раскаявшись и продолжая вынашивать экстремистские идеи вроде «полного очищения Европы от иммигрантов». Практическое воплощение Мощное влияние крайних течений национализма, помноженных на имперские амбиции, которым оказались подвержены не столько люмпенизированные слои британского общества, сколько военно-политический истеблишмент, не могли не сказаться на проводимом официальным Лондоном внешнеполитическом курсе. Британское руководство в период резкого обострения обстановки в Европе сочло «рациональным» отвергнуть принятый в 1934 году в Лиге наций принцип коллективной безопасности.
Под тем циничным предлогом, что «Великобритания не может быть вовлечена в войну лишь из-за противоборства маленькой нации своему могущественному соседу». Кто знает, как сложилась бы история, если бы могущественное Соединенное Королевство пошло навстречу связанным с ним договорами европейским государствам и хотя бы предотвратило захват немцами Чехословакии, индустриальная мощь которой значительно усилила военный потенциал Третьего рейха. Премьер-министр Великобритании Невилл Чемберлен не только отклонял предложения по обузданию Гитлера, исходившие от ненавистных «русских большевиков», но и пресекал попытки американского президента Рузвельта вмешаться в европейские дела для «разрядки напряженности».
Личный секретарь премьера сэр Уилсон и глава МИДа лорд Галифакс называли предложения «американских либеральных идеалистов» сущим вздором. Великобритания при Чемберлене была одержима идеей направить агрессию Третьего рейха на восток — на Советский Союз. Когда вопрос о нападении на Польшу был решен, Гитлер заверил своих генералов, что французы не предпримут выступления в защиту Польши, поскольку Великобритания отказала им в поддержке.
Гитлер понимал, что чемберленовская Британия — вопреки элементарным военным соображениям — не санкционирует наступления. В британском же Комитете имперской обороны ни разу не обсуждался вопрос, следует ли после нападения на Польшу вынудить Третий рейх воевать на два фронта. Именно Великобритания в 1938 году разрушила то, что еще оставалось от системы коллективной безопасности под патронатом Лиги наций.
Именно Невилл Чемберлен отказался от традиционной британской политики сохранения баланса сил в Европе. В 1939 году Гитлер развязал войну, и Великобритания всего через 10 месяцев оказалась в одиночестве противостоящей Третьему рейху. Таким образом, Британия не предприняла военных действий, которые, даже по оценкам немецких стратегов, могли бы уже в сентябре 1939 года решить исход войны.
Слабое утешение И все же феномен германского нацизма не следует объяснять только следованием британским образцам. Нельзя игнорировать и факт деморализации почти всей Западной Европы, включая «очарование» ее интеллектуальной элиты идеологией «нордической расы». Многие представители этой элиты, как, например, норвежский писатель Кнут Гамсун, оказались «в плену» идей нацизма и в числе их активных проводников в жизнь.
В британской култьуре было немало того, что прямо противоречило убеждениям германских нацистов. В британском обществе всегда сохранялся «здоровый прагматизм», не позволявший стране перешагнуть через «запретное». Великобритания, выстояв в одиночку с июня 1940 по июнь 1941 года, не позволила Гитлеру разгромить ее.
Конечно, британцами двигали не абстракции, как, например, «борьба за демократию против тоталитарной диктатуры», а вещи более прагматичные: защита собственной страны и забота о сохранении Британской империи. Гитлер, по мнению британцев, перешел границы дозволенного. Британское понимание «расового превосходства» было основано на осознании ответственности за «цивилизацию» подчиненных народов.
В Британии, в отличие от нацистской Германии, никогда официально не звучали призывы к зверствам. Даже в учении Карлейля присутствовал религиозно-нравственный аспект. Британский империализм не был совершенно лишен моральных норм.
Предложение перенести ставку в Оберзальцберг Гитлер отклонил, заявив, что «теперь это не имеет никакого смысла». Гюнше также говорил, что жениться на Еве Браун Гитлер решил только потому, что решил совершить самоубийство, так как, «будучи фюрером империи, он смотрел на себя как на мистическую личность». Кроме того, Гюнше рассказал сокамернику, что в «последний миг перед смертью Гитлер все время находился в состоянии страха перед возможностью неожиданно попасть в руки русских». Гитлер и Ева Браун покончили с собой 30 апреля 1945 года.
Он был гениальным оратором Вердикт: это правда. Ораторский талант Гитлера начал проявляться с его приходом в политику. В ДАП Гитлер с самого начала отвечал за пропаганду, каждый день выступая на нескольких митингах. Его ораторские способности проявлялись именно так — в приватной обстановке он производил впечатление не самого интересного собеседника. Гитлер обладал вполне заурядным голосом, но говорил всегда эмоционально, наблюдая за реакцией слушателей. Гитлер выработал особый набор поз оратора. Как писал один из его биографов Иоахим Фест, «он изобретательно соединяет постановочные элементы цирка и оперного театра с торжественным церемониалом церковно-литургического ритуала». Доказательством ораторского таланта Гитлера служат его выступления перед многотысячными толпами, которые прерывали его речи громовыми раскатами «Хайль!
Его последняя речь прозвучала по радио 30 января 1945 года, когда линия фронтов уже проходила по Германии. Легенда 9. Его пытались убить 40 раз Вердикт: это не совсем правда. В 1981 году известный немецкий писатель и издатель Вилль Бертольд выпустил книгу «Die 42 Attentate auf Adolf Hitler», которая переиздавалась более десятка раз. Самое известное из покушений — операция «Валькирия» 20 июля 1944 года. В этот день полковник Клаус фон Штауффенберг и его адъютант привезли на совещание с Гитлером портфель с взрывчаткой. Его поставили рядом с фюрером — детонатор должен был сработать только через десять минут. Заговорщики нашли предлог покинуть совещание и не знали, что портфель переставили — погибло несколько офицеров, сам Гитлер был контужен, временно оглох, получил ожоги и осколочные ранения.
Это был заговор офицеров вермахта, которые хотели устранить фюрера и спасти Германию от поражения в войне. После смерти фюрера заговорщики планировали захватить власть и создать временное правительство, которое сразу обратилось бы к западным державам с предложением о перемирии. Это покушение не было единственным, но точное их число неизвестно. Еще о четырех случаях рассказывали сами инициаторы покушений, но других подтверждений этим четырем случаям нет. Легенда 10.